1. Утром, /во время завтрака/, сестра рассказала о случившемся. 2. /Пока материалы не будут собраны/, я не смогу

Zадача: 1. Данный фрагмент предложения содержит в себе информацию о том, что сестра рассказала о произошедшем утром во время завтрака. Однако, в данном случае важно обратить внимание на выделенную часть предложения - "во время завтрака". Это указывает на то, что рассказ сестры произошел именно в это время, то есть утром, когда они завтракали.

2. В данном фрагменте предложения говорится о том, что я не смогу приступить к работе, пока материалы не будут собраны. Здесь важно обратить внимание на выделенную часть предложения - "пока материалы не будут собраны". Это означает, что выполнение работы зависит от того, когда материалы будут собраны. Пока этот этап не будет завершен, я не смогу начать работу.

Дополнительный материал: Если вы проводите расследование и хотите узнать, когда ваша сестра рассказала о произошедшем, вам следует спросить ее: "Когда ты рассказала об этом? Было ли это утром во время завтрака?"

Если вы общаетесь с коллегами по работе и хотите объяснить причину задержки в выполнении задания, вы можете сказать: "Я не могу приступить к работе, пока материалы не будут собраны. Пожалуйста, сообщите, когда они будут готовы."

Совет: Важно внимательно читать и понимать весь контекст предложения, а также обращать внимание на выделенные фразы или слова. Они часто содержат ключевую информацию, которая поможет вам понять суть предложения и задания.

Проверочное упражнение: Представьте, что вы рассказываете другу о том, что ваши материалы для работы все еще не собраны. Напишите короткое сообщение вашему другу, объясняющее причину задержки и просите его сообщить вам, когда материалы будут готовы.