Литература и художественный образ
1. Утих ветер. В саде все листья падали и падали, и шелест травы не прекращался. 2. Луна появилась на небе. Весь
1. Утих ветер. В саде все листья падали и падали, и шелест травы не прекращался.
2. Луна появилась на небе. Весь окружающий мир осветился, а ствол березки превратился в серебро.
3. Тихо князь наступил на череп коня и сказал: "Спи, мой единственный друг!".
4. Он отпустил золотую рыбку и сказал ей мягкое слово: "Мне не нужен твой выкуп, отправляйся обратно в синее море, наслаждайся свободой там".
5. "Где находится вожатый?" — спросил у Савельича я.
6. "Ты не сообщил мне об этом", — отметил Пугачев.
2. Луна появилась на небе. Весь окружающий мир осветился, а ствол березки превратился в серебро.
3. Тихо князь наступил на череп коня и сказал: "Спи, мой единственный друг!".
4. Он отпустил золотую рыбку и сказал ей мягкое слово: "Мне не нужен твой выкуп, отправляйся обратно в синее море, наслаждайся свободой там".
5. "Где находится вожатый?" — спросил у Савельича я.
6. "Ты не сообщил мне об этом", — отметил Пугачев.
17.12.2023 07:55
Написать свой ответ:
Инструкция: Описанные фразы являются примерами художественных образов и литературных приемов. Используя яркие описания и метафоры, авторы художественных произведений создают образы, которые помогают передать настроение, эмоции и атмосферу происходящего.
1. В данном примере ветер становится персонифицированным, описывается его сила и воздействие на окружающую природу, что создает ощущение движения и шелеста.
2. Метафора "ствол березки превратился в серебро" олицетворяет яркое освещение при наличии луны, придавая обычному дереву особое величие и красоту.
3. В данном примере использовано трагическое происшествие и прямая речь, чтобы передать эмоции и интимность между персонажами.
4. Здесь автор использует образ золотой рыбки и ее возвращение в море как символ свободы и освобождения.
5. Этот пример демонстрирует диалог между персонажами, где один из них спрашивает о местонахождении вожатого.
6. В данном случае автор использует диалог для передачи информации о непереданной ранее важной информации и выражает отношение персонажа к этому.
Совет: Чтение литературы и разбор художественных произведений помогут лучше понять различные образы и символы, используемые авторами. Анализируйте описание, диалоги, события и намерения героев для полного понимания художественного произведения.
Ещё задача: Перед вами представлена фраза из художественного произведения. Разберите эту фразу и определите, какой образ или символ использован автором и каковы его функции в произведении:
"Солнце обнажило свое лицо, осветив землю ярким сиянием".