1. Укажите случаи использования стилистически неподходящей лексики (грубого, жаргонного): 1. В этой повести героем

Содержание вопроса: Стилистически неподходящая лексика

Разъяснение:
Стилистически неподходящая лексика - это использование слов и выражений, которые не соответствуют заданному контексту или являются нежелательными в данной ситуации. Грубая и жаргонная лексика может оскорбить, унизить или вызвать неприятные эмоции у читателя или слушателя. Речь должна быть уместной, тактичной и выразительной, и использование адекватной лексики является важным аспектом коммуникации.

Демонстрация:
1. "В этой повести героем является Пугачев - крутой лидер восставшего народа."
2. "Главный персонаж повести - Пугачев, босс повстанцев."
3. "Чичиков всех смог обмануть, и были они, типа, в шоке."
4. "Чичикову удалось наехать на всех, ухаживаясь за ними."
5. "Использование архаизма "оземь" в отношении Ужа, который так походил финт ушами, служит как средство резкой иронии."
6. "Мужик был такой огонь, что и оба генерала были потрясены до фига."
7. "Для строительства 80-ти квартирного дома срочно требуются панели марки "НСМШ"."
8. "Захар очень щедрый, он раздает подарки как пирожки."

Совет:
Избегайте использования грубой, оскорбительной или жаргонной лексики в своей речи или письменных работах. Обращайте внимание на контекст и аудиторию, чтобы выбрать соответствующую стилистику и избежать возможных недоразумений или конфликтов.

Задание:
Предложите альтернативные варианты для следующих предложений, чтобы избежать использования стилистически неподходящей лексики:
1. Сегодня мы изучим фигуры речи.
2. Учительница была очень насупленной на уроке.
3. В этом рассказе главные герои - удивительные дети.
4. Школьники должны быть великими спортсменами.
5. Эта презентация была очень тупой и скучной.
6. События в книге разворачиваются в школьной миллиции.
7. Он рассказал историю с овощными метафорами.
8. На уроке математики мы изучаем жесткие доказательства.