1. Укажите предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания. Выберите один или несколько ответов
1. Укажите предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания. Выберите один или несколько ответов:
1. Все было так прелестно в это милое утро: и девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка.
2. Все волновало нежный ум: цветущий луг, луны блистанье, в часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье.
3. Многие хвойные деревья имеют ценную древесину, а именно: кедр, сосна, лиственница, пихта.
4. Хорь понимал действительность, то есть обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и прочими властями.
5. Все в нем было маленькое: головка, тельце, шейка.
2. Укажите
1. Все было так прелестно в это милое утро: и девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка.
2. Все волновало нежный ум: цветущий луг, луны блистанье, в часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье.
3. Многие хвойные деревья имеют ценную древесину, а именно: кедр, сосна, лиственница, пихта.
4. Хорь понимал действительность, то есть обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и прочими властями.
5. Все в нем было маленькое: головка, тельце, шейка.
2. Укажите
06.12.2023 20:09
Написать свой ответ:
Пояснение: Знаки препинания играют важную роль в организации текста и передаче его смысла. Неправильное расположение знаков препинания может привести к искажению смысла предложения или его неправильному восприятию. В данной задаче требуется указать предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания.
1. В предложении "Все было так прелестно в это милое утро: и девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка." нет нужды ставить двоеточие после слова "утро". Двоеточие используется для обозначения перечня или причины.
2. В предложении "Все волновало нежный ум: цветущий луг, луны блистанье, в часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье." правильная пунктуация должна быть следующей: "Все волновало нежный ум - цветущий луг, луны блистанье, в часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье." Между "ум" и "цветущий" следует поставить тире, так как это приложение.
3. В предложении "Многие хвойные деревья имеют ценную древесину, а именно: кедр, сосна, лиственница, пихта." после слова "кедр", "сосна", "лиственница" не нужно ставить двоеточие. Вместо этого стоит поставить запятую, так как приводится перечень.
4. В предложении "Хорь понимал действительность, то есть обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и прочими властями." правильно будет поставить тире после "действительность", так как это пояснение или поясняющее приложение.
5. В предложении "Все в нем было маленькое: головка, тельце, шейка." правильная пунктуация должна быть следующей: "Все в нем было маленькое - головка, тельце, шейка." Между "маленькое" и "головка" следует поставить тире, так как это приложение.
Например:
*Укажите предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания:*
Студент должен выбрать все предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
Совет: Для правильного расстановки знаков препинания полезно запомнить основные правила и обратить внимание на логическую связь предложений и их частей.
Дополнительное задание: Составьте предложение, в котором будут использованы двоеточие и запятая правильно.