1. Укажите план действий. Пошли мы к полянке и перекосили достаточно высокую березу. Береза разбилась на несколько

Содержание: Встреча с птенцами гаечками
Объяснение: Когда мы пришли к полянке, мы увидели сломанное дерево - высокую березу, которая разбилась на несколько частей. В одном из этих кусков было дупло, и внутри дупла находилось гнездо с птенцами гаечками. Птенцы были голыми, но уже имели перышки. Они были активны и голодны. Открывая свои широкие красные клювики, они издавали писк и просили корма. Мы решили помочь им и начали рыть землю в поисках червячков, которыми их можно было накормить. Найдя червячков, мы дали их птенцам гаечкам, которые с радостью их приняли. Они жадно ели, глотали и продолжали издавать свои звуки. Вскоре родительская пара гаечек-синичек, с белыми пухлыми щечками, вернулась к дуплу и обнаружила, что их птенцы в порядке и что их птенцы сыты и довольны.
Пример: Мы обнаружили дупло с гнездом гаечками, чьи птенцы выпали из гнезда. Для кормления птенцов мы нашли червячков, которыми их птенцы накормили.
Совет: Чтобы лучше понять эту историю, можно представить себя на месте людей, которые помогают птенцам. Мы можем представить, какие чувства они испытывали, видя голодных и беспомощных птенцов и стараясь помочь им. Также важно запомнить, что гаечки-синички - это родители птенцов, и они вернулись к дуплу, чтобы убедиться, что их дети в безопасности.
Дополнительное упражнение: Что произошло с березой после того, как мы перекосили ее?