1. Учёные продолжают всесторонне изучать жизнь диких животных. 2. Одна такая лаборатория контролирует маршруты

Суть вопроса: Обстоятельный анализ предложений

Пояснение:
1. Учёные продолжают всесторонне изучать жизнь диких животных.
- Данное предложение говорит о научных исследованиях, которые включают в себя всестороннее изучение жизни диких животных. Учёные занимаются анализом и наблюдением за животными, чтобы лучше понять их поведение, экосистему, и другие аспекты.

2. Одна такая лаборатория контролирует маршруты передвижения хищников во всех российских заповедниках.
- В данном предложении речь идет о работе лаборатории, которая контролирует маршруты передвижения хищников в заповедниках. Целью контроля является изучение и мониторинг миграций хищников для создания эффективных мер безопасности и сохранения природы.

3. Кто любит труд, не будет долго спать.
- Данное предложение содержит утверждение о связи между работой и временем сна. Оно говорит о том, что человек, который любит труд и усердно работает, обычно спит недолго. Такое утверждение выражает идею о том, что успешные люди часто отдают предпочтение работе и не тратят много времени на сон.

4. Командир приказал подавить вражескую огневую точку.
- Данное предложение описывает действие командира, который дал приказ о подавлении вражеской огневой точки. Приказ говорит о необходимости уничтожить или перекрыть вражескую точку огня с целью защиты и безопасности своей команды.

5. Спорить с ним было пустой трата времени.
- В данном предложении выражается идея о том, что спорить с конкретным человеком бесполезно и является тратой времени. Такое утверждение подразумевает, что данный человек не изменит своего мнения и не принимает аргументы других людей.

Дополнительный материал:
Учитель: "Учёные продолжают всесторонне изучать жизнь диких животных. Какие преимущества может принести такое исследование?"
Ученик: "Исследование позволит лучше понять поведение и экосистему диких животных, определить их потребности и разработать меры для сохранения природы."

Совет:
Для лучшего понимания предложений, рекомендуется обращать внимание на основные смысловые элементы: субъект (тот, кто осуществляет действие), глагол (действие), объект (на который направлено действие) и возможные обстоятельства. Разбивайте предложения на составные части и анализируйте их вместе с контекстом.

Дополнительное упражнение:
Проанализируйте следующие предложения:
1. Ребята гуляли по лесу во время летних каникул.
2. Директор школы провел собрание для родителей и учителей.
3. Любители искусства посещали выставку картины знаменитого художника.
4. Книга, написанная юным автором, получила международную премию.
5. Спортивная команда тренировалась усердно для предстоящего турнира.