1. Ученик 8-го класса Епифанов прикасался дланью к затекшей шее. 2. Илья Муромец показал дланью на Киев и повернул свою

Русский язык:
Объяснение:

Первое предложение представляет собой неполное предложение (фразу), которое содержит субъект (ученик 8-го класса Епифанов) и глагол в прошедшем времени (прикасался), но не имеет никакого объекта или дополнения, поэтому его смысл неполон. Вероятно, был упущен какой-то контекст или дополнительная информация.
Второе предложение также представляет собой неполное предложение. Оно содержит имя субъекта (Илья Муромец), глагол (показал) и два объекта (дланью, Киев), но не имеет завершенной и связанной мысли. Пояснение или дополнительная информация могут помочь дать смысл этому утверждению.

Например:

1. *На уроке русского языка учитель попросил Епифанова рассказать о своем опыте.* Ученик 8-го класса Епифанов ответил: "Однажды я прикасался дланью к затекшей шее. Чувствовалось тепло и пульсация в моих пальцах."

2. *В классе читали русскую сказку о Илье Муромце.* Учитель спросил: "Что сделал Илья Муромец?" Ученик ответил: "Илья Муромец показал дланью на Киев и повернул свою мощную шею к княжеской дружине, показывая свою силу и власть."

Совет:
Чтобы добиться полноты и связности предложений, важно дать дополнительную информацию или контекст. Также необходимо проверить правильность использования глаголов и объектов, чтобы предложения имели смысл и являлись законченными высказываниями.