1) Тютчев вышел на прогулку под вечер. 2) Он вообще любил прогулочные часы суток: когда утро или гаснут день

Тема вопроса: Правила пунктуации и орфографии

Объяснение:
1) В первом предложении следует добавить запятую после слова "прогулку" для указания на причину выхода Тютчева. Графическое объяснение: "Тютчев вышел на прогулку (запятая) под вечер".
2) Во втором предложении необходимо добавить двоеточие после слова "суток", чтобы указать, что следует дальнейшее разъяснение предыдущего утверждения. Графическое объяснение: "Он вообще любил прогулочные часы суток (двоеточие) когда утро или гаснут день".
3) В третьем предложении требуется поставить запятую после слова "сна", чтобы отделить придаточное предложение "В таинственных стыках сна и бодрствования" от главного предложения "природа и все мироздание открывают человеку дверь – царственные покои свои, нет, но хотя бы в прихожую". Графическое объяснение: "В таинственных стыках сна, (запятая) и бодрствования, природа и все мироздание открывают человеку дверь – царственные покои свои, нет, но хотя бы в прихожую".
4) В четвертом предложении необходимо поставить запятую после слова "намерений", чтобы разделить перечисление: "целей, намерений и символов творца". Графическое объяснение: "Человек по-прежнему далек от постижения целей, намерений (запятая) и символов творца".
5) В пятом предложении требуется добавить запятую после слова "то", чтобы отделить придаточное предложение "то веселой, то грозной и иногда неповторяющейся игрой" от главного предложения. Графическое объяснение: "Но может его то веселой, (запятая) то грозной и иногда неповторяющейся игрой".

Доп. материал:
Переформулируйте текст, добавляя необходимые буквы и запятые:
1) Тютчев вышел на прогулку, под вечер.
2) Он вообще любил прогулочные часы суток: когда утро или гаснут день.
3) В таинственных стыках сна и бодрствования, природа и все мироздание открывают человеку дверь – царственные покои свои, нет, но хотя бы в прихожую.
4) Человек по-прежнему далек от постижения целей, намерений и символов творца.
5) Но может его то веселой, то грозной и иногда неповторяющейся игрой. (Ю. Нагибин).

Совет:
Чтобы лучше понять правила пунктуации и орфографии, рекомендуется изучить грамматические правила, посмотреть примеры и выполнить практические упражнения.

Задание для закрепления:
Напишите предложение, в котором необходимо добавить точку с запятой, чтобы разделить два главных предложения.

Тема занятия: Орфография и пунктуация

Пояснение: Орфография и пунктуация - это важные аспекты русского языка, которые позволяют написать грамматически правильный и понятный текст. В орфографии мы уделяем внимание правильному написанию слов, включая использование правильных букв и расстановку знаков. Пунктуация, с другой стороны, отвечает за правильное расставление знаков препинания в предложении, что помогает дать тексту нужный смысл и ритм.

Например:
1) Текст с орфографическими и пунктуационными ошибками:
"Тютчев вышел на прогулку под вечер в таинственных стыках сна и бодрствования природа и все мироздание открывают человеку дверь царственные покои свои но может его то веселой то грозной и иногда неповторяющейся игрой"
2) Текст с исправленными орфограммами и добавленными знаками препинания:
"Тютчев вышел на прогулку под вечер. Вообще он любил прогулочные часы суток: когда утро или гаснут день. В таинственных стыках сна и бодрствования природа и все мироздание открывают человеку дверь - царственные покои свои, нет, но хотя бы в прихожую. Человек по-прежнему далек от постижения целей, намерений и символов творца. Но может его то веселой, то грозной и иногда неповторяющейся игрой."

Совет: Чтобы улучшить свои навыки в орфографии и пунктуации, рекомендуется читать больше, обратить внимание на правильное написание слов и использование знаков препинания при чтении разных текстов, и активно практиковаться в написании и редактировании текстов.

Дополнительное задание:
Исправьте орфографические и пунктуационные ошибки в следующем предложении:
"ученики пошли в экскурсию на москву реку)"