1. Старый снег тает, пригретый мартовским солнцем. 2. Настоящий смысл и цели будущих невозможно понять, не зная

Описание: В задании даны четыре предложения, и ваша задача - понять смысл этих предложений. Все предложения содержат сравнение, чтобы передать определенную идею или образ.

1. В первом предложении автор использует сравнение, сравнивая таяние старого снега с воздействием мартовского солнца. Это описывает процесс, когда старый снег расплавляется под воздействием тепла весны.

2. Во втором предложении автор говорит о том, что истинный смысл и цели будущего невозможно понять, если не знаешь чего-то в прошлом. Здесь сравнение используется для выражения необходимости знания прошлого для осмысления будущего.

3. В третьем предложении сравнение вводит образ женщины, сидящей одна во мрачном вагоне, укутанная в шапку. Оно создает атмосферу одиночества и опустошения.

4. В последнем предложении сравнение описывает древесину дуба, которая становится черной после длительного нахождения на дне реки. Этот образ символизирует старение и потерю красоты со временем.

Например: Какие образы и идеи передают четыре предложения? Перечислите их.

Совет: Для понимания сравнений, важно обратить внимание на контекст и посмотреть, какие образы и идеи передаются в тексте. Визуализируйте сравнения, чтобы лучше понять их значение.

Дополнительное упражнение: Попробуйте создать ваше собственное сравнение, описывающее что-то в вашей жизни. Какое впечатление или идею вы хотите передать?