1. Создайте словосочетания, используя указанные слова (изменяя, если требуется, форму зависимого слова), и запишите

Создание словосочетаний

Словосочетания с соответствием:
- На последний поезд
- Забрать ребенка
- Приблизиться к другу

Словосочетания с управлением:
- Смотреть по телевизору
- Пробиться к доске
- Подумать историю

Словосочетания с прилеганием:
- Его портфель
- Любоваться картиной
- Красивого тюля
- В шестнадцати километрах
- Желтого цвета
- Рассказать правду
- Научиться читать
- Новые тапочки
- Она сапоги
- Идти припрыгивая

Пояснение:
В данной задаче требуется создать словосочетания с использованием указанных слов, изменяя их форму или добавляя зависимые слова, и записать их в указанном порядке.
Варианты словосочетаний с соответствием подразумевают фразы со смысловым соответствием между словами, например, "на последний поезд", где "на" указывает на направление, а "последний" определяет, какой именно поезд имеется в виду.
Словосочетания с управлением включают ситуации, когда одно из слов направляет действие другого, например, "смотреть по телевизору", где "по" указывает на то, что просмотр происходит с использованием телевизора.
Словосочетания с прилеганием включают сочетания с предлогами, которые указывают на отношение между словами, например, "его портфель", где "его" определяет принадлежность портфеля какому-то лицу.

Совет:
Для лучшего понимания задачи, обратите внимание на семантику каждого указанного слова и как оно связано с другими словами в контексте предложения. Используйте правила русского языка, чтобы согласовать форму и падеж зависимых слов с основными словами в каждом словосочетании.

Задание:
Создайте словосочетания с использованием следующих слов:
- Поехать на (море)
- Держать в (рука)
- Хорошего (настроение)
- Встретить с (родители)
- Он проводить время с (друзья)
- Много (задача)
- Быть в (спешка)
- Пить из (чашка)
- Говорить по (телефон)
- Бежать с (сильный)

Создание словосочетаний

Описание:
Словосочетание - это комбинация слов, которая выполняет определенную функцию в предложении. В данной задаче вам нужно создать словосочетания, используя указанные слова.

а) Словосочетания с соответствием - здесь вам нужно выбрать подходящее по смыслу словосочетание из предложенных вариантов:
- на последний поезд
- смотреть по телевизору
- любоваться картиной
- подумать историю
- рассказать правду
- новые тапочки

б) Словосочетания с управлением - здесь вам нужно изменить форму зависимого слова, чтобы оно соответствовало правилам управления:
- забрать ребенка
- приблизиться к другу
- пробиться к доске
- научиться читать

в) Словосочетания с прилеганием - здесь нужно выбрать подходящее прилегание:
- его портфель
- красивого тюля
- в шестнадцати километрах
- желтого цвета
- она сапоги
- идти припрыгивая
- очень красивые

Дополнительный материал:
а) Словосочетания с соответствием:
- Мы пошли на последний поезд.
- Они смотрели по телевизору.
- Я любовался картиной.

б) Словосочетания с управлением:
- Мама забрала ребенка из школы.
- Они приблизились к своему другу.
- Ученик пробился к доске.
- Мальчик научился читать.

в) Словосочетания с прилеганием:
- Я видел его портфель на столе.
- Витраж из красивого тюля украшал окно.
- Мы ехали в автобусе в шестнадцати километрах от города.
- Девочка выбрала себе желтые туфли.
- Она надела свои новые сапоги и пошла, припрыгивая.
- Она надела очень красивые платья.

Совет:
Для лучшего запоминания словосочетаний, попробуйте создать свои собственные предложения, используя их.

Упражнение:
Составьте предложения, используя данные словосочетания:
1. На (последний) поезд -
2. Забрать (ребенка) -
3. Приблизиться к (другу) -
4. Смотреть по (телевизору) -
5. (Его) портфель -
6. Любоваться (картиной) -
7. Красивого (тюля) -
8. Пробиться к (доске) -
9. В (шестнадцати) километрах -
10. (Желтого) цвета -
11. Подумать (историю) -
12. Рассказать (правду) -
13. Научиться (читать) -
14. Новые (тапочки) -
15. (Она) сапоги -
16. Идти (припрыгивая) -
17. Очень красивые -