Описание погоды и окружающей среды
1) Снег был глубокий, чистый. 2) Дни были ясные, холодные. 3) Солнце краснее граната. 4) А сейчас клён был облетевший
1) Снег был глубокий, чистый.
2) Дни были ясные, холодные.
3) Солнце краснее граната.
4) А сейчас клён был облетевший, озябший.
5) Осень пришла дождливая, холодная.
6) Многие деревья были уже обнажённые и чёрные, как поздней осенью.
7) Курсанты выходили на построение подтянутыми, опрятными.
8) Мы возвращались с аэродрома усталыми, пропахшими бензином.
2) Дни были ясные, холодные.
3) Солнце краснее граната.
4) А сейчас клён был облетевший, озябший.
5) Осень пришла дождливая, холодная.
6) Многие деревья были уже обнажённые и чёрные, как поздней осенью.
7) Курсанты выходили на построение подтянутыми, опрятными.
8) Мы возвращались с аэродрома усталыми, пропахшими бензином.
10.12.2023 15:52
Написать свой ответ:
Пояснение: Данный текст представляет собой описание различных природных и окружающих явлений. Автор использует яркие и образные сравнения, чтобы передать свои впечатления о погоде и окружающей среде. В первом предложении описывается снег, который был глубоким и чистым. Затем автор описывает ясные и холодные дни, сравнивая цвет солнца с красным гранатом. Дальше используются слова "клён облетевший, озябший" и "осень пришла дождливая, холодная" для передачи холода и изменения природы вокруг. Описываются обнаженные и чёрные деревья, визуальная сцена поздней осени.
Также описывается среда, в которой находится автор - курсанты, выходящие на построение подтянутыми и опрятными. И, наконец, автор описывает себя и своих товарищей, которые возвращались с аэродрома усталыми и пропахшими бензином.
Пример использования:
Задание: Какие сравнения используются в данном тексте для описания окружающей среды в разные времена года?
Совет: Для понимания описания погоды и окружающей среды важно обращать внимание на использование ярких и образных сравнений. Также полезно представлять себе визуальные образы, которые автор пытается передать.
Задание: Составьте описание своей любимой поры года, используя образные сравнения.