Воспоминания о школьной батарее во время войны
1) Сначала я не понял, почему я остановился перед зданием школы и внимательно осмотрелся. 2) Но потом мой взгляд
1) Сначала я не понял, почему я остановился перед зданием школы и внимательно осмотрелся.
2) Но потом мой взгляд зацепился за группу старых тополей.
3) Они стояли в конце улицы, примерно в двухстах метрах от меня.
4) Эти тополи заставили меня испугаться.
5) Мне вспомнилось.
6) Здесь находилась шестая батарея.
7) Она приближалась к нам.
8) Каждый вечер в одно и то же время прилетали «юнкерсы», и начинался бой.
9) От выстрелов большие, тяжелые пушки тряслись всем своим телом, словно живые, а длинные стволы легко откатывались назад.
10) Иногда недалеко от батареи падали бомбы, иногда они к нам прилетали с неба.
2) Но потом мой взгляд зацепился за группу старых тополей.
3) Они стояли в конце улицы, примерно в двухстах метрах от меня.
4) Эти тополи заставили меня испугаться.
5) Мне вспомнилось.
6) Здесь находилась шестая батарея.
7) Она приближалась к нам.
8) Каждый вечер в одно и то же время прилетали «юнкерсы», и начинался бой.
9) От выстрелов большие, тяжелые пушки тряслись всем своим телом, словно живые, а длинные стволы легко откатывались назад.
10) Иногда недалеко от батареи падали бомбы, иногда они к нам прилетали с неба.
17.11.2023 13:44
Написать свой ответ:
Разъяснение: Первое предложение говорит о том, что автор остановился перед зданием школы и осмотрелся, но не понял, почему он это сделал. Затем, второе предложение указывает на то, что его внимание привлекла группа старых тополей, которые стояли на конце улицы, недалеко от него. В третьем предложении говорится, что эти тополи вызвали у автора страх. В следующем предложении автор вспоминает, что на этом месте находилась шестая батарея, которая приближалась к ним.
В предложениях с 8 по 10 автор рассказывает о том, как каждый вечер "юнкерсы" прилетали и начинался бой. Он описывает ощущения от выстрелов, как большие пушки тряслись и отдались назад, а также как иногда бомбы падали рядом с батареей.
Пример: Напишите эссе о ваших воспоминаниях о школьной батарее во время войны. Опишите свои эмоции и впечатления, ощущения от бомбардировки и живые моменты, которые запечатлелись в ваших воспоминаниях.
Совет: Чтобы лучше понять обстановку и чувства, которые вызывала батарея, вы можете прочитать исторические материалы о бомбардировках и военных событиях того времени. Также может быть полезно обратиться к свидетельствам людей, которые были вовлечены в эти события.
Задание: Опишите свое воображаемое воспоминание о посещении школьной батареи во время войны. Опишите, что вы видите, слышите и чувствуете на этом месте.