Грамматические основы и выражение подлежащего
1. Сколько грамматических основ имеется в данном предложении? Девушки разбрелись по полянке, чтобы найти подснежники
1. Сколько грамматических основ имеется в данном предложении? Девушки разбрелись по полянке, чтобы найти подснежники, а мы, добежав до курганчика, опустились на траву.
2. Поставьте знаки препинания в предложении из задания 1 и объясните, почему они нужны.
3. Каким образом выражено подлежащее в следующих предложениях: 1. Наша задача - учиться. 2. Два меньше пяти. 3. Времени много. 4. Мария Ивановна была окружена несколькими придворными.
4. Найдите подлежащее и определите, как оно выражено. 1) Если любишь друга, не щади себя. 2) И старый, и молодой собрались на площади. 3) Полкан с Барсом лежали, греясь на солнышке.
2. Поставьте знаки препинания в предложении из задания 1 и объясните, почему они нужны.
3. Каким образом выражено подлежащее в следующих предложениях: 1. Наша задача - учиться. 2. Два меньше пяти. 3. Времени много. 4. Мария Ивановна была окружена несколькими придворными.
4. Найдите подлежащее и определите, как оно выражено. 1) Если любишь друга, не щади себя. 2) И старый, и молодой собрались на площади. 3) Полкан с Барсом лежали, греясь на солнышке.
16.11.2023 20:27
Написать свой ответ:
Разъяснение: В предложении "Девушки разбрелись по полянке, чтобы найти подснежники, а мы, добежав до курганчика, опустились на траву" имеется три грамматические основы: "Девушки", "мы" и "мы, добежав до курганчика". Грамматическая основа - это часть предложения, которая обозначает действующее лицо, то есть подлежащее. В данном предложении подлежащее выражено существительными и местоимениями.
Дополнительный материал:
Задача 1: Сколько грамматических основ имеется в данном предложении?
Ответ: В данном предложении имеется три грамматические основы.
Совет: Чтобы лучше понять грамматические основы в предложении, обратите внимание на слова, которые сообщают информацию о действующем лице или предмете.
Упражнение:
Найдите грамматические основы в следующем предложении:
"Учитель и ученик сидели за партой и решали математические задачи".