Вторая мировая война
1. СьChristened at Pulkovo, the plain unfolded from above, filled with figures of people. 2. Hundreds, thousands
1. СьChristened at Pulkovo, the plain unfolded from above, filled with figures of people.
2. Hundreds, thousands of soldiers were converging on the city from different directions.
3. Through overgrown fields and marked paths, carriages with machine guns, ammunition boxes, carts with the treasures of refugees were stretching, carrying baby carriages, bicycles tied with knots.
4. It was a vivid sight of universal retreat, a painting reminiscent of Brullov"s huge canvas "The Last Day of Pompeii."
5. No one stopped these masses of retreaters.
6. In some places, groups of soldiers maintaining formation, small squads stood out.
2. Hundreds, thousands of soldiers were converging on the city from different directions.
3. Through overgrown fields and marked paths, carriages with machine guns, ammunition boxes, carts with the treasures of refugees were stretching, carrying baby carriages, bicycles tied with knots.
4. It was a vivid sight of universal retreat, a painting reminiscent of Brullov"s huge canvas "The Last Day of Pompeii."
5. No one stopped these masses of retreaters.
6. In some places, groups of soldiers maintaining formation, small squads stood out.
21.11.2023 15:48
Написать свой ответ:
Инструкция: Вторая мировая война была глобальным вооруженным конфликтом, который длился с 1939 по 1945 годы. В этой войне участвовали большинство мировых держав, разделенных на две основные коалиции - Антигитлеровский союз и Ось. Война началась с вторжения Германии в Польшу, что привело к объявлению войны со стороны Великобритании и Франции. Затем конфликт распространился на другие страны европейского континента, Восточную Азию и Африку.
Данный отрывок текста описывает эпоху войны, где говорится о сборе и отступлении огромного количества солдат и беженцев. Этот момент можно сравнить с картиной "Последний день Помпеи" художника Бруллова. Также отмечается, что никто не пытался остановить этот поток беженцев и отступающих солдат.
Демонстрация:
Допустим, ученик хочет написать эссе об эпохе Второй мировой войны и привести примеры, он может использовать данный отрывок текста, чтобы создать атмосферу иллюстрации этого периода. Он также может использовать этот текст, чтобы дополнить свое исследование и обосновать масштабность и разрушительность этой войны.
Совет:
Для лучшего понимания Второй мировой войны и ее последствий, рекомендуется изучить историю периода, изучать важные события, даты, участников и географические особенности. Также полезно читать выжившие отчеты и личные истории людей, которые пережили этот период, чтобы получить более глубокий взгляд на влияние войны на обычных людей.
Дополнительное упражнение:
Напишите краткое сочинение (около 150-200 слов) о влиянии Второй мировой войны на жизнь обычных людей. Опишите, как война повлияла на семьи, работу, образование и социальные отношения.