Описательная лексика и метафоры
1) Ружьё сильно зажато и оловянный солдатик никак не выражал своих мыслей. 2) Лодка стремительно плыла вниз по реке
1) "Ружьё сильно зажато и оловянный солдатик никак не выражал своих мыслей."
2) "Лодка стремительно плыла вниз по реке, неся за собой преследующую ее крысу."
3) "Она испытывала ярость, скрипела зубами и издавала пронзительные писклявые звуки."
4) "Различные предметы, такие как ветки, щепки, сучки и солома, кружились вокруг."
5) "Внезапно крыса вскрикнула: "Удержите его, соломинки, щепки!""
Предложение 3: "Она и сердилась, и скрежетала зубами, и пищала."
2) "Лодка стремительно плыла вниз по реке, неся за собой преследующую ее крысу."
3) "Она испытывала ярость, скрипела зубами и издавала пронзительные писклявые звуки."
4) "Различные предметы, такие как ветки, щепки, сучки и солома, кружились вокруг."
5) "Внезапно крыса вскрикнула: "Удержите его, соломинки, щепки!""
Предложение 3: "Она и сердилась, и скрежетала зубами, и пищала."
14.11.2023 09:35
Написать свой ответ:
Объяснение:
Описательная лексика служит для создания образности и выразительности в художественном тексте или повествовании. При использовании описательной лексики, автор старается передать эмоции, настроение или описать пейзаж таким образом, чтобы читатель мог визуализировать происходящее. В данном случае, примеры использования описательной лексики приводятся для передачи действий и эмоций конкретных персонажей.
Пример использования:
Благодаря описательной лексике, можно представить, как сильно ружье было зажато, оловянный солдатик не мог никак проявить свои мысли. А в лодке, которая стремительно плыла вниз по реке, можно увидеть, что эту лодку преследует крыса. В третьем примере описательная лексика передает эмоции – ярость, скрип зубов и пронзительные писклявые звуки, произносимые героиней. В четвертом примере, описательная лексика помогает визуализировать кружащиеся вокруг предметы, такие как ветки, щепки, сучки и солома. В последнем примере описательная лексика используется для передачи голоса и выражения крысы.
Совет:
Для лучшего понимания описательной лексики в тексте, важно представлять и визуализировать описываемые ситуации и действия. Когда читаете описание, попробуйте представить героев и события в своем воображении.
Упражнение:
Напишите короткое описание, используя описательную лексику, с описанием происходящего в вашей комнате.
Пояснение: В данной теме речь идет о выражении эмоций и чувств в тексте. В каждом предложении, описывающем событие или действие, содержится информация о том, какую эмоцию испытывает главный герой. Это помогает читателю лучше понять поведение и настроение персонажа. Также это обогащает текст, делает его живым и интересным.
Доп. материал:
Предложение 3: "Она испытывала ярость, скрипела зубами и издавала пронзительные писклявые звуки." Здесь автор использует разные синонимы и живописные описания, чтобы передать ярость и гнев героини. Такое описание позволяет нам быть вовлеченными в сюжет и понять эмоциональное состояние героя.
Совет: Чтобы лучше понимать и выражать эмоции в тексте, полезно узнать о разных способах описания чувств и эмоций, а также развить свою эмоциональную грамотность. Обратите внимание на контекст и выбирайте слова, которые наиболее точно передадут требуемую эмоцию.
Задание: Какие эмоции описаны в предложении: "Ружьё сильно зажато и оловянный солдатик никак не выражал своих мыслей."?