1. Расставьте предложения в следующем порядке: а) предложения с обособленными обстоятельствами, которые выражены
1. Расставьте предложения в следующем порядке: а) предложения с обособленными обстоятельствами, которые выражены одиночными деепричастиями; b) предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами; c) предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами; d) предложения с обособленными приложениями; e) предложения с обособленными обстоятельствами и приложениями. Заполните пропущенные буквы, знаки препинания и раскройте скобки.
16.12.2023 01:27
Пояснение:
При расстановке предложений с обособленными обстоятельствами, приложениями и другими элементами важно следовать определенным правилам.
В данной задаче нужно расставить предложения в правильном порядке, учитывая их тип.
а) Предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными одиночными деепричастиями указывают на обстоятельства действия.
b) Предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами представляют собой обстоятельства, выраженные набором слов, включающими деепричастие.
c) Предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами указывают на обстоятельства места, взаимодействия, времени и причины.
d) Предложения с обособленными приложениями указывают на предмет или лицо, на которое направлено действие глагола.
e) Предложения с обособленными обстоятельствами и приложениями сочетают в себе несколько видов обособленных элементов.
Доп. материал:
а) Листочки, смутно пожелтевшие от осени, лежали весело на крыше. (существительное с предлогом)
b) Было так хорошо на душе, что охоту послал. (деепричастный оборот)
c) Расцветала яблоня ярко-белыми соцветьями на фоне голубого неба. (приложение)
d) Подвеваясь на ветру, сирень наполняла запахом весеннюю атмосферу. (одиночное деепричастие)
e) Гуляя по полям, я нашла потерянный ключ. (обстоятельство и приложение)
Совет: Для определения типа обособленного элемента необходимо прочитать предложение и понять, что именно указывает на обстоятельства или на предметы и лица.
Практика: Расставьте предложения в правильном порядке:
а) Петя, отложив тетрадь, подошел к доске.
b) Я, сидя на скамейке, наблюдаю за играющими детьми.
c) Мама, с улыбкой на лице, спрашивает меня о школе.
d) Повеяло прохладой, когда открылись окна.
e) Поезд, уходя вдалеке, исчез в туннеле.