1. Работа с текстом. (1) Утро и светлый туман. (2) Туман весь пронизан солнцем. (3) Весь мир утонул в тумане!
1. Работа с текстом. (1) Утро и светлый туман. (2) Туман весь пронизан солнцем. (3) Весь мир утонул в тумане! (4) Но вот все поплыло и заколыхалось — и ярко! (5) Появились яркие краски и звонкие звуки. (6) На траве расцвела роса. (7) Росинки трепещут на кончиках листьев. (8) В гамаках паутины, как ртутные бусы. (9) А сети паучихи — звезды власной вселенной. (10) Парок струится над Троллинкой. (11) Синие лучи проникают в чащу. (12) От радости птицы запели. (13) Радостно и у меня на душе. (По Н. Сладкову) Задания 1. Запишите текст, исправив орфографические ошибки, расставив
19.11.2023 07:52
Инструкция: Задача заключается в исправлении орфографических ошибок в данном тексте и расстановке пропущенной знаковой пунктуации.
Орфографические ошибки в тексте:
1. Поплыло - исправляем на "по-плыло".
2. Власной - исправляем на "власной".
Расстановка пропущенной знаковой пунктуации:
1. По окончании первого предложения ставим точку.
2. Перед словом "но" ставим запятую.
3. В предложении "Радостно и у меня на душе" ставим восклицательный знак, чтобы подчеркнуть радостное настроение.
Исправленный текст:
(1) Утро и светлый туман. (2) Туман весь пронизан солнцем. (3) Весь мир утонул в тумане! (4) Но, вот по-плыло и заколыхалось — и ярко! (5) Появились яркие краски и звонкие звуки. (6) На траве расцвела роса. (7) Росинки трепещут на кончиках листьев. (8) В гамаках паутины, как ртутные бусы. (9) А сети паучихи — звезды власной вселенной. (10) Парок струится над Троллинкой. (11) Синие лучи проникают в чащу. (12) От радости птицы запели. (13) Радостно и у меня на душе!
Совет: При исправлении орфографии в тексте, полезно прочитать его вслух, чтобы лучше услышать и отметить ошибки. Также стоит обращать внимание на правильное использование знаковой пунктуации для передачи нужной интонации и смысла в тексте.
Задача на проверку: Ответьте на вопрос: Что появилось после того, как все поплыло и заколыхалось?