1. Пусть он не добился славы, он стал сильнее. 2. Я почувствовал радость, будто вернулся в свое детство. 3. Дождь
1. Пусть он не добился славы, он стал сильнее.
2. Я почувствовал радость, будто вернулся в свое детство.
3. Дождь лил, словно кто-то перевернул огромную лейку.
4. Когда начался урок, ученики начали выполнять самостоятельную работу.
28.11.2023 13:04
1. Первое предложение использует сравнение "он стал сильнее", чтобы подчеркнуть, что, хотя этот человек не достиг славы, он приобрел больше силы и уверенности.
2. Во втором предложении сравнение "я почувствовал радость, будто вернулся в свое детство" помогает выразить сильную эмоциональную реакцию автора на какое-то событие или воспоминание, которое привело его к приятным детским воспоминаниям.
3. "Дождь лил, словно кто-то перевернул огромную лейку" - это сравнение, создающее яркую картину о том, как сильно и интенсивно шел дождь.
4. В последнем предложении сравнение "когда начался урок, ученики начали выполнять самостоятельную работу" используется для указания на то, что действие урока привело к началу самостоятельной работы учеников.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить эти сравнительные конструкции, рассмотрите другие примеры использования данных слов в предложениях и попробуйте создать свои собственные предложения, используя эти сравнения.
Задача для проверки: Составьте предложение, используя слово "словно" или "будто", чтобы сравнить себя с чем-то или выразить сильное эмоциональное впечатление.