1) Прочтите притчу. 2) Переформулируйте основную идею текста. 3) Составьте план притчи. 4) Перечислите все местоимения
1) Прочтите притчу. 2) Переформулируйте основную идею текста. 3) Составьте план притчи. 4) Перечислите все местоимения из текста и указать их классификацию.
Притча: Два путешественника долго шли по пустыне. Возникает конфликт и один из них, в ярости, шлёпает другого. Пострадавший чувствует боль, но молчит. Он пишет в песке: "Сегодня мой наилучший друг ударил меня". Друзья продолжают свой путь и находят озеро, где решают искупаться. Пострадавший, зачти смертью, чуть не тонет, а его друг, когда приходит в себя, вырезает на камне: "Сегодня
Притча: Два путешественника долго шли по пустыне. Возникает конфликт и один из них, в ярости, шлёпает другого. Пострадавший чувствует боль, но молчит. Он пишет в песке: "Сегодня мой наилучший друг ударил меня". Друзья продолжают свой путь и находят озеро, где решают искупаться. Пострадавший, зачти смертью, чуть не тонет, а его друг, когда приходит в себя, вырезает на камне: "Сегодня
22.12.2023 10:44
Написать свой ответ:
Разъяснение: Притча рассказывает историю о двух путешественниках, которые долго шли по пустыне. Возникает конфликт, и один из них в ярости шлёпает другого. Пострадавший не возмущается, но вместо этого пишет в песке фразу "Сегодня мой наилучший друг ударил меня". Друзья продолжают свой путь и обнаруживают озеро, в котором решают искупаться. Однако в процессе купания, пострадавший чуть не тонет, а его друг, оправившись от шока, вырезает на камне фразу "Сегодня мой наилучший друг спас мне жизнь". Притча иллюстрирует значение принятия и прощения, показывая, как даже в наших тяжелейших моментах наш наилучший друг может быть источником поддержки и помощи.
Дополнительный материал:
Притча "О двух путешественниках"
*Основная идея:* Приключение, которое произошло с двумя путешественниками во время их путешествия по пустыне, показывает, что настоящая дружба неслаба и может проявиться даже в самые сложные моменты.
*План притчи:*
1. Введение - представление главных персонажей и задание ситуации.
2. Конфликт - возникновение спора и удар одного путешественника по другому.
3. Реакция пострадавшего - молчание и запись фразы в песке.
4. Обнаружение озера - новая ситуация и решение искупаться в нем.
5. Непредвиденное происшествие - пострадавший чуть не тонет.
6. Изменение отношения друга - спасение и вырезание новой фразы на камне.
7. Заключение - урок, что даже после конфликта настоящая дружба может победить.
Совет: Чтобы лучше понять основную идею притчи и смысл событий, рекомендуется внимательно читать текст, обращая внимание на эмоции и действия персонажей.
Задача для проверки: Какую основную идею притчи вы можете извлечь?