1) Пришло большое количество людей на небольшую пристань. - (2) Поторопись, Матвей Капитоныч! - крикнул кто-то
(1) Пришло большое количество людей на небольшую пристань. - (2) Поторопись, Матвей Капитоныч! - крикнул кто-то из людей, которые ждут. (3) Гребец не ответил ни на что. (4) Когда он подводил лодку к пристани, он слегка повернул голову, и вот тогда я увидел его лицо. (5) Он был мальчиком лет одиннадцати или двенадцати, а возможно и моложе. (6) У него было худенькое, серьезное, строгое лицо, загорелое, только бровки были забавными, детскими, совершенно обесцвеченными, белыми, и из-под широкого козырька огромной боцманской фуражки свисали на потные лбы такие же соломенные, давно не постриженные.
06.12.2023 15:08
Инструкция: В данном тексте описывается мальчик, который подводит лодку к пристани. Описательные детали помогают создать образ этого мальчика. Например, у него худенькое, серьезное, строгое лицо, загорелое, бровки обесцвечены, а из-под широкого козырька огромной боцманской фуражки свисают соломенные волосы. Эти детали придают реалистичность и оживляют описание, делая его предметом визуального восприятия для читателя.
Доп. материал: Как можно описать внешность мальчика на пристани в данном тексте?
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить описание, попробуйте создать визуальную картину описываемого мальчика в своем воображении. Визуализация поможет вам лучше усвоить и запомнить детали этого текста.
Практика: Опишите внешность мальчика на пристани, используя данный текст.