Погода и природа
1. Приближающаяся весна не только стала признаком ручьев, но и значительно потеплел воздух. 2. Грипп одолел
1. Приближающаяся весна не только стала признаком ручьев, но и значительно потеплел воздух.
2. Грипп одолел его, поэтому он не мог пойти в школу.
3. Молния сверкнула, а затем послышался удар грома.
4. Сейчас начнётся гроза, а майский дождь брызнет.
5. В городе много пробок и узкие дороги.
6. Было ясно, что дед с отцом не успеют закончить крышу дома к вечеру.
7. На дворе трубит рог, а собаки завывают на разные голоса.
8. За окном светило солнце, но шёл снег.
9. Посмотри, как зеленеет роща.
2. Грипп одолел его, поэтому он не мог пойти в школу.
3. Молния сверкнула, а затем послышался удар грома.
4. Сейчас начнётся гроза, а майский дождь брызнет.
5. В городе много пробок и узкие дороги.
6. Было ясно, что дед с отцом не успеют закончить крышу дома к вечеру.
7. На дворе трубит рог, а собаки завывают на разные голоса.
8. За окном светило солнце, но шёл снег.
9. Посмотри, как зеленеет роща.
08.12.2023 09:28
Написать свой ответ:
Описание:
1. В первом предложении описывается состояние природы весной - ручьи начинают текти и воздух становится теплее.
2. Во втором предложении говорится о том, что из-за гриппа главный герой не может пойти в школу.
3. Третье предложение описывает явление природы - молнию и последующий удар грома.
4. В четвертом предложении предсказывается начало грозы и небольшой майский дождик.
5. Пятое предложение указывает на наличие пробок и узких дорог в городе.
6. Шестое предложение говорит о том, что дед и отец не успеют закончить крышу дома к вечеру.
7. В седьмом предложении описывается звуковое окружение - звук рога и завывание собак.
8. Восьмое предложение описывает противоречие в погоде - солнце светит, но идет снег.
9. Девятое предложение приглашает обратить внимание на зеленеющую рощу.
Дополнительный материал:
Предложения могут быть использованы как упражнение на понимание построения предложений, а также на узнавание и определение различных природных явлений, состояний погоды или описания окружающей среды.
Совет:
Для лучшего понимания текста и узнавания и понимания природных явлений, рекомендуется обращать внимание на контекст предложений и их логическую связь. Используйте словарь для определения новых слов или фраз, если они вызывают затруднения.
Закрепляющее упражнение:
Попробуйте объяснить, что описывается в каждом предложении и сформулируйте их собственными словами.
Инструкция: В данных предложениях описывается погода в различные времена года и ситуации, связанные с изменением погоды. Предложения содержат информацию о том, что происходит с природой во время разных сезонов, как зимние явления могут происходить весной или летом и о других характеристиках погоды в городе. Эти предложения могут быть рассмотрены как примеры погодных условий и феноменов, которые могут возникать в природе.
Доп. материал: Напишите краткое сочинение, рассказывающее о наблюдениях за погодой в разное время года, используя предложения из задания.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить особенности погоды, рассмотрите примеры, описанные в предложениях, сравните их с реальными ситуациями, которые вы наблюдали. Используйте сезоны как основу для описания или сравнения погоды. Обратите внимание на специфические характеристики каждого сезона, такие как температура, осадки и природные явления.
Задача на проверку: Напишите краткое описание погоды, которую вы наблюдаете в данный момент.