1. При сидении по-калмыцки и расстилании куска брезента, Половцев иногда оставлял карты и разбирал ручной пулемет

Русский язык:

Пояснение: В этом тексте представлены несколько предложений, описывающих различные действия и события. Однако, эти предложения имеют некоторые структурные и грамматические ошибки, которые затрудняют их понимание.

Предложение 1: "При сидении по-калмыцки и расстилании куска брезента, Половцев иногда оставлял карты и разбирал ручной пулемет, который и так был идеально чистым." - В этом предложении автор описывает действия Половцева при сидении и расстилании брезента, но неясно, почему он оставлял карты и разбирал пулемет.

Предложение 2: "Глебов молча стоял на своих скрипучих сандалях и, вспоминая имя работяги, наблюдал за ним." - В этом предложении автор описывает действия Глебова, но непонятно, за кем он наблюдает и почему он вспоминает имя работяги.

Предложение 3: "Остановив Власову и не ожидая ответов, он трескучими сухими словами закидал ее." - В этом предложении автор описывает действия говорящего, но непонятно, зачем он остановил Власову и почему он закидывает ее сухими словами.

Предложение 4: "Он усердно работал, ни на мгновение не останавливаясь." - В этом предложении автор описывает работу говорящего, но не указывает, чем именно говорящий занимается.

Предложение 5: В тексте отсутствует.

Совет: Чтобы сделать эти предложения более понятными, автору следует добавить необходимые детали и объяснения для каждого действия и события. Это поможет читателю полностью понять, что происходит в тексте.

Закрепляющее упражнение: Пожалуйста, перепишите каждое из предложений, добавив дополнительные детали и объяснения, чтобы сделать их понятнее.