1. Преобразуйте текст притчи, выполнив следующие шаги: 1) Определите основную и дополнительную информацию. 2) Исключите

Тема занятия: Преобразование текста притчи

Разъяснение: Преобразование текста притчи - это процесс переработки и упрощения текста, чтобы сделать его более доступным и понятным для школьников. Этот процесс включает в себя несколько шагов.

1) Определение основной и дополнительной информации: При анализе текста притчи важно определить главную и второстепенную информацию. Главная информация представляет собой ключевые идеи и сюжетную линию, в то время как второстепенная информация может быть дополнительными деталями и описаниями.

2) Исключение ненужных дополнительных деталей: Чтобы сделать текст более простым и лаконичным, нужно удалить ненужные детали, которые несут мало смысла и не влияют на понимание сюжета.

3) Удаление всех ненужных деталей: Тщательно рассмотрите текст и убедитесь, что удалены все излишние детали. Оставьте только самое важное, чтобы не путать и не усложнять материал.

4) Объединение основной информации: Соберите главные идеи и события текста вместе, чтобы создать сжатое и логичное изложение притчи.

5) Создание нового текста: В конце процесса преобразования текста притчи нужно создать новый текст, который будет более понятным и легким для понимания школьниками.

Например:
Притча "Заяц и Черепаха" рассказывает о скачках между зайцем и черепахой. Черепаха, хоть и очень медленная, выигрывает забег из-за своей постоянной и целенаправленной работы. В притче основная информация заключается в том, что черепаха выигрывает гонку. Дополнительные детали, такие как прохладный день и рассказ о каждой их фазе гонки, могут быть исключены.

Совет: При работе над преобразованием текста притчи помните, что цель - сделать его более доступным и понятным для школьников. Старайтесь использовать простые и ясные формулировки, чтобы передать ключевые идеи и сюжетную линию.

Проверочное упражнение:
Преобразуйте притчу "Лиса и Виноград" в новый текст, сохранив только основную информацию и удалив все ненужные детали.

Тема занятия: Преобразование текста притчи

Описание: Чтобы преобразовать текст притчи, следует выполнить несколько шагов. Сначала определите основную информацию - ключевые события или идеи в тексте, которые необходимо сохранить. Затем исключите ненужные дополнительные детали или события, которые не несут основной смысл притчи. Убедитесь, что вы удалили все ненужные детали, чтобы сохранить краткость и ясность. После этого объедините основную информацию, чтобы создать новый текст, который будет передавать ту же идею, но в более сжатой и понятной форме.

Например:
Текст притчи до преобразования:
"Жил-был деревенский мальчик по имени Иван. Он был очень ленивым и непослушным. Учиться в школе ему совсем не хотелось. Однажды, прогуливая занятия, Иван заблудился в лесу. Там он встретил сказочное существо, которое предложило ему помочь в жизни. Условие было такое: Иван должен будет стать самым послушным и ученичком в школе. Иван согласился и, благодаря помощи сказочного существа, стал старательно учиться и получать отличные оценки. В итоге, Иван стал успешным и счастливым человеком".

Преобразованный текст притчи:
"Деревенский мальчик Иван был ленив и непослушен. Он заблудился в лесу и встретил сказочное существо. То предложило помочь ему стать самым послушным учеником. Иван согласился и стал старательно учиться, в итоге становясь успешным и счастливым человеком".

Совет: Чтение и анализ текста притчи сначала позволит вам понять основную идею или урок, который притча передает. Затем обратите внимание на ключевые детали и события, которые помогут вам определить, что следует сохранить, а что исключить в новом тексте. Старайтесь подходить к преобразованию текста с учетом краткости и понятности, чтобы его содержание оставалось понятным для школьника.

Проверочное упражнение: Преобразуйте следующий текст притчи, используя описанные шаги:
"Жил-был старик, который каждый день ходил на прогулку в парк. Он любил наблюдать за птицами и красивыми цветами. Однажды, в парке он встретил маленькую девочку, которая потерялась. Старик помог ей найти ее маму и отвел ее домой. В благодарность девочка подарила старику цветок. С тех пор они стали друзьями и каждый день ходили на прогулки вместе".