1. Потому что на улице светит солнце, я пойду с тобой. 2. Учительница перестала разговаривать, чтобы в классе
1. Потому что на улице светит солнце, я пойду с тобой.
2. Учительница перестала разговаривать, чтобы в классе восстановилась тишина.
3. Едва я вышел из дома, пес начал дико лаять.
4. Если бы мне дали второй шанс, я бы выбрал другую профессию.
5. Как будто я что-то значил, она взглянула на меня.
6. Когда дождь прекратился, солнце выглянуло.
7. Все были эвакуированы в связи с объявлением пожарной тревоги.
8. Определите значение подчинительных союзов, расставляя пропущенные запятые и подчеркивая основы сложных предложений.
2. Учительница перестала разговаривать, чтобы в классе восстановилась тишина.
3. Едва я вышел из дома, пес начал дико лаять.
4. Если бы мне дали второй шанс, я бы выбрал другую профессию.
5. Как будто я что-то значил, она взглянула на меня.
6. Когда дождь прекратился, солнце выглянуло.
7. Все были эвакуированы в связи с объявлением пожарной тревоги.
8. Определите значение подчинительных союзов, расставляя пропущенные запятые и подчеркивая основы сложных предложений.
23.12.2023 20:23
Написать свой ответ:
1. Потому что на улице светит солнце, я пойду с тобой.
В данном предложении мы видим причинно-следственную связь между действиями "солнце светит" и "я пойду с тобой". То есть, "я пойду с тобой" является результатом того, что "на улице светит солнце". Сочинительный союз "потому что" вводит причину, после чего идет следствие в виде подчиненного предложения. Такое предложение используется, когда нужно объяснить причину происходящего.
Пример использования: Завтра у нас выходной, потому что сегодня праздник.
Совет: Чтобы лучше понять причинно-следственные связи в предложениях, обращайте внимание на союзы такие как "потому что", "из-за", "так как", "поэтому". Они помогут вам понять, почему происходит те или иные действия.
Упражнение: Напишите причинно-следственные предложения с использованием союзов "потому что", "из-за", "так как", "поэтому".