1) Подымаясь, он обсудил все вопросы, стараясь не потревожить нежные огуречные плети, и заторопился к калитке

Описание: Задача состоит в том, чтобы расставить пропущенные слова в предложениях таким образом, чтобы каждое предложение имело правильную логику и грамматическую структуру. Школьник должен учесть контекст предложений и правильно выбрать подходящие слова.

Дополнительный материал:
1) Подымаясь, он обсудил все вопросы, стараясь не потревожить нежные огуречные плети, и заторопился к калитке.
2) Здесь, положив на деревянные рейки лапчатые узловатые локти и лоснясь на солнце, рос виноград с узорчатым листом.
3) Наша наука прогрессируя, дала множество новых разветвлений.
4) Он обернулся, ушёл, не поднимая головы и не показывая ей лица.
5) Вспомнил, что уходя, он не запер дверь.
6) Заметив людей, конь сердито фыркнул и несясь прочь, ломал кусты.
7) Они шли, не торопясь и не смея оглянуться.
8) Мастер стоял, задумавшись.
9) Он опомнился и взялся за дело.

Совет: В задаче необходимо обратить внимание на логику и грамматику предложений. Рассмотрите контекст каждого предложения, чтобы определить наиболее подходящую выражение.

Дополнительное упражнение: Расставьте пропущенные слова в следующих предложениях таким образом, чтобы каждое предложение было логически и грамматически верным.
1) Уроки плавания, ускорения, прыжков и выше старания.
2) Он тщательно проверил дома наличие еды, и вышел утром на улицу.
3) Мальчик был ошарашен, увидев на вершине дерева.
4) Ты ходишь в магазин, не покупаешь продукты и возвращаешься домой.
5) На Урале, живут редкие и охраняемые животные.
6) Судья был серьёзным, молчаливым и всегда справедливым.
7) Курица поджаривалась, и пахло аппетитно.
8) Питер сидел на скамейке, грустя и в нерешительности.
9) Мы поплыли на лодке, держась за края и не волнуясь.
10) Девочка подарила своей маме большой букет, собранный в саду.

Разбор задания:
1) В предложении имеется сложное подлежащее "он обсудил все вопросы" и сказуемое "подымаясь, стараясь не потревожить нежные огуречные плети и заторопился к калитке". Сложное подлежащее выражается одним местоимением "он". Сложное сказуемое включает в себя два действия: "подымаясь" и "заторопился к калитке". Нежные огуречные плети - это препятствие, которое он старается не трогать в процессе подъема и движения.
2) В предложении присутствует придаточное дополнительное определительное предложение "положив на деревянные рейки лапчатые узловатые локти и лоснясь на солнце", которое указывает на то, как расположился виноград. Здесь речь идет о том, что на деревянные рейки положились лапчатые узловатые локти винограда, и сам виноград лоснился на солнце с узорчатым листом.
3) В предложении присутствует сложное подлежащее "наша наука" и сказуемое "дала множество новых разветвлений". Здесь речь идет о том, что наука прогрессируя, разветвляется на множество новых направлений и областей.
4) В предложении имеется сложное подлежащее "он обернулся, ушёл" и сказуемое "не поднимая головы и не показывая ей лица". Сложное подлежащее выражается одним местоимением "он". Сложное сказуемое включает в себя два действия: "не поднимая головы" и "не показывая ей лица". Это описывает способ, в котором он ушел.
5) В предложении имеется сложное подлежащее "он вспомнил" и сказуемое "что уходя, он не запер дверь". Сложное подлежащее выражается одним местоимением "он". Сложное сказуемое включает в себя два действия: "уходя" и "не запер дверь". Здесь речь идет о том, что он, уходя, не закрыл дверь.
6) В предложении имеется сложное подлежащее "конь" и сказуемое "заметив людей, конь сердито фыркнул и несясь прочь, ломал кусты". Сложное сказуемое включает в себя три действия: "сердито фыркнул", "несясь прочь" и "ломал кусты". Здесь речь идет о том, что конь, заметив людей, сердито фыркнул и бросился прочь, разрушая и ломая кусты.
7) В предложении имеется сложное подлежащее "они" и сказуемое "шли, не торопясь и не смея оглянуться". Сложное сказуемое включает в себя два действия: "шли" и "не торопясь и не смея оглянуться". Здесь речь идет о том, что они шли, неспеша и не оглядываясь.
8) В предложении имеется сложное подлежащее "мастер" и сказуемое "стоял, задумавшись". Сложное сказуемое включает в себя два действия: "стоял" и "задумавшись". Здесь речь идет о том, что мастер стоял и размышлял.
9) В предложении имеется сложное подлежащее "он" и сказуемое "опомнился и взял". Сложное подлежащее выражается одним местоимением "он". Сложное сказуемое включает в себя два действия: "опомнился" и "взял". Здесь речь идет о том, что он вспомнил о чем-то и взял что-то.

Демонстрация: Предложения, которые даны в качестве задания, являются сложными и могут вызывать затруднение в понимании. Но путем анализа каждого предложения по отдельности и выделением всех составляющих, мы можем более полно и точно понять содержание каждого предложения. Таким образом, можно сказать, что в предложении №2 описывается, как растет виноград с узорчатым листом на деревянных рейках. В предложении №7 описывается движение людей, которые неспешно и без оглядки идут вперед.