1. Подошел ли мальчик лет тринадцати в гимназической серой рубашке, когда я очнулась? 2. Он похож на давешнего
1. Подошел ли мальчик лет тринадцати в гимназической серой рубашке, когда я очнулась?
2. Он похож на давешнего гимназиста, правда?
3. Я подумала, что они, вероятно, братья.
4. У того есть веселые серые глаза, а у этого - тоже серые, но тяжелые, с ленивым выражением.
17.12.2023 07:24
Описание: В этой задаче описывается внешность мальчика и сравниваются его черты с другими людьми. Описание включает такие характеристики, как цвет рубашки и глаз, а также выражение лица. Чтобы понять, подходит ли мальчик описанию, нужно внимательно взглянуть на все указанные черты.
Пример:
1. Нет информации о том, какой цвет рубашки у мальчика, поэтому невозможно сказать, подходит ли он описанию с серой рубашкой.
2. Также не сказано, на кого похож мальчик, поэтому мы не можем судить о его сходстве с давешним гимназистом.
3. Подобно предыдущему вопросу, здесь нет конкретной информации для ответа.
4. В этом вопросе описываются глаза мальчика, но ничего не сказано о выражении его лица. Мы можем только утверждать, что его глаза имеют серый цвет и тяжелое выражение.
Совет: Для понимания и описания внешности человека, полезно обращать внимание на такие черты, как цвет волос, глаз, рост, форма лица, особенности одежды и выражение лица. Важно также уметь задавать вопросы для получения более полной информации о внешности, если она не указана. Наблюдение за деталями и аккуратное описание помогут создать точное представление о внешности человека.
Задача для проверки: Опишите внешность своего друга или одноклассника, используя основные характеристики, такие как цвет волос, глаз, рост и форма лица.