1) Поднимется ли Саша рано после того, как выспится, завяжет чёрные косы у стана и убежит на просторы полей, чтобы

Тема вопроса: Синтаксис предложений

Пояснение:
1) В этом предложении подразумевается, что Саша поднимется рано, только после того, как выспится, завяжет чёрные косы у стана и убежит на поля. Все эти действия выполняются по порядку. Такие объединенные действия в предложении называются сложноподчиненными, потому что они зависят от главного действия - подняться Саши.

2) В этом предложении есть две части: «Я объяснил ей» и «что я офицер и еду в действующую армию». Первая часть - главная, а вторая часть - зависимое предложение, которое объясняет суть предыдущей части.

3) В этом предложении, «который он не заметил» - относится к первой части «просчёт в архитектуре», поэтому оно также является зависимым предложением, объясняющим или поясняющим первую часть.

4) В этом предложении также есть две части: «Он говорил со мной» и «пока я слушал и пил чай». Первая часть - главная, а вторая часть - зависимое предложение, которое показывает, что происходило во время разговора.

5) В этом предложении также есть две части: «Какие звуки доносились с реки» и «словно кто-то напевал заунывную песню». Первая часть - главная, а вторая часть - зависимое предложение, которое описывает или объясняет звуки, доносящиеся с реки.

Пример:
1) Саша поднимется рано после того, как выспится, завяжет черные косы у стана и убежит на просторы полей, чтобы сладко и свободно дышать. (подразумевается последовательность действий)
2) Я объяснил ей, что я офицер и еду в действующую армию. (пояснил ей свою профессию и место назначения)
3) Указали ли на просчет в архитектуре, который он не заметил? (обратили внимание на незамеченные ошибки)
4) Он говорил со мной, пока я слушал и пил чай. (параллельные действия)
5) Какие звуки доносились с реки, словно кто-то напевал заунывную песню? (описание звуков сравнением)

Совет: Чтобы лучше понять структуру предложений, полезно разделять их на главные и зависимые части. Обратите внимание на союзы, которые связывают эти части и помогают определить отношения между ними.

Дополнительное упражнение: Проанализируйте следующие предложения и определите, являются ли они сложноподчиненными и выделите главные и зависимые части предложений:
1) Когда она проснется, пойдет в магазин и купит продукты.
2) Работая с энтузиазмом, она достигла успеха.
3) Придя домой, они обнаружили, что котенок забрался на ветку дерева.