1) Подхватив меня, парень, оказавшийся рядом, когда я поскользнулся на льду. 2) Когда я отправлял довольно важную
1) Подхватив меня, парень, оказавшийся рядом, когда я поскользнулся на льду.
2) Когда я отправлял довольно важную телеграмму, у меня не хватило денег.
3) Григорий получил предложение уехать в командировку, не закончив отчёт.
4) Мы тщательно рассчитываем семейный бюджет, планируя предстоящий отпуск.
5) Вдруг начался сильный дождь, когда мы гуляли по осеннему парку.
Пояснение: Задание требует провести операции со словами в предложениях. Для выполнения этой задачи следует внимательно прочитать каждое предложение и выделить в нем главных действующих лиц и ключевые слова. Затем нужно выполнить указанные операции и сформулировать ответ, исходя из проведенных операций.
Демонстрация:
1) Подхватив меня, парень, оказавшийся рядом, когда я поскользнулся на льду.
Операция: Выделение главного действующего лица.
Ответ: парень.
2) Когда я отправлял довольно важную телеграмму, у меня не хватило денег.
Операция: Выделение ключевого слова.
Ответ: деньги.
3) Григорий получил предложение уехать в командировку, не закончив отчёт.
Операция: Выделение главного действующего лица.
Ответ: Григорий.
4) Мы тщательно рассчитываем семейный бюджет, планируя предстоящий отпуск.
Операция: Выделение ключевых слов.
Ответ: семейный бюджет, отпуск.
5) Вдруг начался сильный дождь, когда мы гуляли по осеннему парку.
Операция: Выделение ключевого слова.
Ответ: дождь.
Совет: В данном задании важно четко понять, какие слова или фразы нужно выделить. Рекомендуется активное использование ключевых слов и анализ предложений с точки зрения выполнения операций с ними.
Проверочное упражнение:
Анализируя следующие предложения, выполните указанные операции и сформулируйте ответ:
1) Моя сестра, посещающая музыкальную школу, играет на фортепиано.
2) На улице, пропитанной запахом весны, стоит красивый цветочный куст.
3) Люси делает задание по математике, используя геометрический набор.
4) Врач, осматривающий ребенка, предписание дал курсы витаминов.
5) Мы с друзьями, проводящими лето на море, плавали в теплой воде.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Задание требует провести операции со словами в предложениях. Для выполнения этой задачи следует внимательно прочитать каждое предложение и выделить в нем главных действующих лиц и ключевые слова. Затем нужно выполнить указанные операции и сформулировать ответ, исходя из проведенных операций.
Демонстрация:
1) Подхватив меня, парень, оказавшийся рядом, когда я поскользнулся на льду.
Операция: Выделение главного действующего лица.
Ответ: парень.
2) Когда я отправлял довольно важную телеграмму, у меня не хватило денег.
Операция: Выделение ключевого слова.
Ответ: деньги.
3) Григорий получил предложение уехать в командировку, не закончив отчёт.
Операция: Выделение главного действующего лица.
Ответ: Григорий.
4) Мы тщательно рассчитываем семейный бюджет, планируя предстоящий отпуск.
Операция: Выделение ключевых слов.
Ответ: семейный бюджет, отпуск.
5) Вдруг начался сильный дождь, когда мы гуляли по осеннему парку.
Операция: Выделение ключевого слова.
Ответ: дождь.
Совет: В данном задании важно четко понять, какие слова или фразы нужно выделить. Рекомендуется активное использование ключевых слов и анализ предложений с точки зрения выполнения операций с ними.
Проверочное упражнение:
Анализируя следующие предложения, выполните указанные операции и сформулируйте ответ:
1) Моя сестра, посещающая музыкальную школу, играет на фортепиано.
2) На улице, пропитанной запахом весны, стоит красивый цветочный куст.
3) Люси делает задание по математике, используя геометрический набор.
4) Врач, осматривающий ребенка, предписание дал курсы витаминов.
5) Мы с друзьями, проводящими лето на море, плавали в теплой воде.