1. По реке было видно плывущие льдины. 2. Солнце скрылось за горизонтом, мы отправились домой. 3. Тихо стало в лесу
1. По реке было видно плывущие льдины.
2. Солнце скрылось за горизонтом, мы отправились домой.
3. Тихо стало в лесу, певчие птицы улетели на юг.
4. Без полива, цветы засохнут.
5. Погода резко ухудшилась, пришлось отменить полёты.
10.12.2023 16:46
Инструкция: Связь предложений в тексте играет важную роль в понимании смысла всего произведения. Один из способов связывания предложений - использование союзов и сигнальных слов, которые помогают обозначить отношения между предложениями.
1. Первое предложение описывает ситуацию, когда можно увидеть плывущие льдины по реке. Оно не имеет прямой связи с остальными предложениями.
2. Второе предложение указывает на время действия: когда солнце скрылось за горизонтом, люди отправились домой.
3. Третье предложение указывает на причину тишины в лесу: птицы улетели на юг.
4. Четвертое предложение указывает на последствие отсутствия полива цветов - они будут засыхать.
5. Пятое предложение указывает на причину отмены полетов: погода резко ухудшилась.
Пример использования:
Задача: Переформулируйте предложения, используя союзы или сигнальные слова.
1. Льдины плывут по реке.
2. Солнце скрылось за горизонтом, поэтому мы отправились домой.
3. В лесу стало тихо, так как певчие птицы улетели на юг.
4. Если цветы не поливать, они засохнут.
5. В связи с резким ухудшением погоды, полеты были отменены.
Совет: Для лучшего понимания связи предложений в тексте рекомендуется обратить внимание на ключевые слова, которые помогают установить отношения между предложениями, такие как союзы, сигнальные слова или повторения.
Упражнение: Переформулируйте следующие предложения, добавив союз или сигнальное слово для установления связи:
1. Я устал после работы. Я решил отдохнуть.
2. Луна светила на небе. Звезды сияли.
3. Я проснулся рано утром. Я сразу пошел позавтракать.