1. Перепишите предложения и определите ключевые слова. Опишите значение определений. А) У бабушки было сварено варенье
1. Перепишите предложения и определите ключевые слова. Опишите значение определений. А) У бабушки было сварено варенье из вишни. Б) Я знаю много стихов Пушкина наизусть. В) На нас наткнулась девочка с голубыми глазами.
2. Вспишите предложения. Укажите второстепенные члены, найдите предложение с непосредственным дополнением. А) Фабрика тихо работала всю ночь. Б) Деревья стали белыми от мороза. В) Сбор трав и цветов начался. Г) Труд порождает надежду.
3. Скопируйте предложения и определите типы обстоятельств. А) Вечер расцвел на закате с помощью голубых лучей розового лета. Б) Мещерские леса величественны, как кафедральные храмы.
13.11.2023 12:49
Объяснение: Чтобы ответить на ваши вопросы, нужно разобрать каждую задачу по отдельности.
1. В первой задаче вам предлагается переписать предложения и определить ключевые слова. Также нужно описать значение определений.
- А) Ключевое слово в данном предложении - "варенье". Его значение - это сладкая приготовленная масса из фруктов и сахара. В данном случае оно связано с вишней, то есть сваренное варенье из вишни.
- Б) Ключевое слово - "стихов". Его значение - это литературные произведения, написанные в поэтической форме. В данном случае речь идет о стихах, написанных Пушкиным, которые говорящий знает наизусть.
- В) Ключевые слова - "девочка" и "глазами". Здесь речь идет о девочке, которую говорящий встретил и которая имеет голубые глаза.
2. Во второй задаче вам предлагается всписать предложения, указать второстепенные члены и найти предложение с непосредственным дополнением.
- А) Второстепенные члены в данном предложении: "всю ночь" - обстоятельство времени, "труд" - подлежащее, "работала" - сказуемое. Здесь нет непосредственного дополнения.
- Б) Второстепенные члены: "от мороза" - обстоятельство причины, "белыми" - прилагательное (определение). Здесь нет непосредственного дополнения.
- В) Второстепенные члены: "и цветов" - сказуемое, "начался" - глагольное сказуемое. Здесь нет непосредственного дополнения.
- Г) Второстепенные члены: "надежду" - прямое дополнение, "порождает" - глагольное сказуемое, "труд" - подлежащее.
3. В третьей задаче вам предлагается скопировать предложения и определить типы обстоятельств.
- А) Второстепенные члены: "на закате" - обстоятельство места, "с помощью голубых лучей розового лета" - обстоятельство образа действия.
- Б) Второстепенный член - "Мещерские леса" - обстоятельство места.
Например:
1. Перепишите предложения и определите ключевые слова.
- А) Ключевое слово в этом предложении - "варенье", которое означает приготовленную сладкую массу из вишни и сахара.
- Б) В данном предложении ключевым словом является "стихов", что означает литературные произведения, написанные в поэтической форме.
- В) В этом предложении ключевыми словами являются "девочка" и "глазами", указывающие на характеристики девочки, которую встретил говорящий.
Совет: Чтобы лучше понять значение ключевых слов и определений, можно обратиться к словарям или справочникам. Также полезно обращать внимание на контекст предложений, чтобы понять, как определения связаны с ними.
Задание для закрепления: Перепишите следующие предложения и определите их второстепенные члены:
1. Дети счастливо играли в саду.
2. Мальчик пел громко и радостно.
3. Родители гордились успехами дочери.