Физическая и психологическая подготовка при веслании на лодке
1. Пассажир, обратив внимание на две надписи на веслах лодки, спросил у перевозчика о их смысле. Путешественнику было
1. Пассажир, обратив внимание на две надписи на веслах лодки, спросил у перевозчика о их смысле. Путешественнику было любопытно, какие мысли и действия должны сопровождать веселье на этой лодке. Лодочник улыбнулся, подготовившись объяснить, и сказал: «Смотри». Затем, он начал грести, используя только одно весло с надписью «Думай».
2. Возможное продолжение: Путешественник уставился на переправляющего его лодочника, понимая необходимость грамотного сочетания мыслительных действий и физической работы. Вместе с тем, он задавался вопросом, почему второе весло не имеет надписи «Думай», и что обозначает второе девизное слово на нем. Poным предложением он выразил свою заинтересованность в этом и ожидал ответа, который поможет ему разгадать загадку. Улыбаясь, лодочник принялся рассказывать путешественнику об идее, стоящей за этими двумя надписями, и начал грести, используя только одно весло с надписью «Думай».
2. Возможное продолжение: Путешественник уставился на переправляющего его лодочника, понимая необходимость грамотного сочетания мыслительных действий и физической работы. Вместе с тем, он задавался вопросом, почему второе весло не имеет надписи «Думай», и что обозначает второе девизное слово на нем. Poным предложением он выразил свою заинтересованность в этом и ожидал ответа, который поможет ему разгадать загадку. Улыбаясь, лодочник принялся рассказывать путешественнику об идее, стоящей за этими двумя надписями, и начал грести, используя только одно весло с надписью «Думай».
11.12.2023 21:20
Написать свой ответ:
Пояснение: Веселье на лодке требует согласованной работы руки и разума. В данной задаче, лодочник использует только одно весло с надписью "Думай". Это указывает на то, что при гребле необходимо не только физическое усилие, но и активное мышление. Когда лодочник пользуется только одним веслом, он вынужден более внимательно и разумно распределять свои усилия для обеспечения эффективности и уравновешенности.
Второе весло без надписи "Думай" указывает на то, что для лодочника второе весло является обычным, стандартным. Оно не требует особой интеллектуальной подготовки или мыслительных действий. Таким образом, лодочник может использовать оба весла с разными целями и подходами: одно - для размышления и принятия решений, а другое - для физической работы и выполнения задач.
Пример: Пассажир обратился к лодочнику с вопросом о надписях на веслах лодки. Он заинтересовался, какие мысли и действия сопровождают веселье на этой лодке. Лодочник объяснил, что надпись "Думай" указывает на необходимость активного мышления и разумного подхода при гребле, в то время как второе весло не требует специальной подготовки и используется для физической работы.
Совет: Чтобы лучше понять сочетание мыслительных и физических действий при веслании на лодке, рекомендуется осознанно и внимательно пробовать использовать каждое весло в различных ситуациях. Это поможет развить навыки координации, силы и решения задач на воде.
Ещё задача: Какие навыки и способности развиваются у человека во время весления на лодке? Поясните свой ответ.