1) Определите смысл родительного падежа у следующих выделенных существительных: 1) субъект, 2) принадлежность
1) Определите смысл родительного падежа у следующих выделенных существительных: 1) субъект, 2) принадлежность, 3) объект, 4) качественная характеристика, 5) количество. 1) Голос народа - голос Бога. 2) Ремесла несутся за плечами. 3) Без костей не бывает рыбки. 4) Курица соседа всегда выглядит гусыней. 5) Бочка меда, ложка дегтя всё испортит. 6) Гостей со всех волостей. 7) И была бы доля, да нет воли. 8) Бояться смерти - не жить на свете. 9) Худое ремесло лучше хорошего воровства. 10) Ни кола, ни двора, ни ложки, ни плошки. 11) Много страху, а плакать не на что. 12) Это ягода нашего поля.
24.12.2023 18:17
1) Субъект - субъект чего? Голоса народа.
2) Принадлежность - принадлежность чего? Ремесел.
3) Объект - объект чего? Костей.
4) Качественная характеристика - качественная характеристика чего? Курицы соседа.
5) Количество - количество чего? Меда.
6) Доля - Доля чего? Гостей.
7) Воля - Воля чего? И нет (нету) воли.
8) Смерть - Бояться смерти чего? Не жить на свете.
9) Ремесло - Ремесло чего? Хорошего воровства.
10) Кол, двор, ложка, плошка - Ни кола, ни двора, ни ложки, ни плошки чего?.
11) Нечего - Много страху, а плакать не на что чего?.
12) Поле - ягода нашего поля.
Дополнительный материал: Пусть у вас есть субъект "ученик". Вопрос "Учитель чего? ученика" отвечает на смысл родительного падежа.
Совет: Чтобы лучше понять родительный падеж, рекомендуется практиковать построение предложений, где мы будем указывать, чего? у кого-либо или чего-либо. Это поможет укрепить ваше понимание этого падежа.
Закрепляющее упражнение: Вопросы "Ручка чего? студента?" и "Цветы чего? матери?" отвечают на потребность родительного падежа.