1. Определите мотивацию словообразования и представьте лексическое семейство слов: а) тихий, тишина, тишь, тихонький

Тема занятия: Мотивация словообразования и лексические семейства

Объяснение:
Мотивация словообразования относится к процессу формирования новых слов путем приставок, суффиксов, корней и других аффиксов. Мотивация может быть исходной (словообразование на основе первоначального слова) или производной (словообразование на основе уже существующего слова).

а) Лексическое семейство для слова "тихий": тишина, тишь, тихонький, тихонечко, затихнуть, притихнуть, тихонько. Все эти слова имеют общий корень "тих-", что является основой для образования различных слов с помощью добавления приставок и суффиксов.

б) Лексическое семейство для слова "море": морской, взморье, по-морскому, моряк, приморский, приморье. Опять же, корень "мор-" является основой для образования этих слов.

в) Лексическое семейство для слова "цена": ценить, ценный, оценить, прицениться, бесценок, бесценный, ценно, бесценно, обесценить, обесцениться. В этом случае, корень "цен-" используется для образования различных слов.

Доп. материал:
а) Семейство слов для "тихий": Тишь – это состояние отсутствия шума или звуковой активности. Тихонький – это мягкий и негромкий звук или шепот. Затихнуть означает перестать производить шум или звук. Притихнуть – это утихнуть после шумного проявления. Тихонько – это спокойный и беззвучный способ сказать или сделать что-то.

Совет:
Чтобы лучше понять связь слов и их лексические семейства, полезно обратить внимание на общий корень или корневую часть в словах, которые принадлежат к одной группе.

Дополнительное задание:
Разделите данные слова на группы, объясняя свое решение:
а) вуз, ГУМ, ВИА, ТЮЗ
б) МГУ, ЭВМ, АЭС
в) луноход, пешеход, тяжеловоз, пятиклассник