Части речи
1. Определите, какой вид речи использован в предложениях 18–20. Запишите ваш ответ. (18) Я хотела сказать ему
1. Определите, какой вид речи использован в предложениях 18–20. Запишите ваш ответ.
(18) Я хотела сказать ему, что, дружок, ты не умеешь читать.
(19) Ты берешь из книги только малую часть - цепочку событий.
(20) Книга может дать тебе ценное сокровище мыслей и чувств, научить читать не только строки, но и между строк...
2. Определите, какой тип речи используется в предложениях 10-12. Запишите ваш ответ.
(10) Для зимних Олимпийских игр в Сочи было создано самое большое количество наград в истории зимних соревнований.
(11)
(18) Я хотела сказать ему, что, дружок, ты не умеешь читать.
(19) Ты берешь из книги только малую часть - цепочку событий.
(20) Книга может дать тебе ценное сокровище мыслей и чувств, научить читать не только строки, но и между строк...
2. Определите, какой тип речи используется в предложениях 10-12. Запишите ваш ответ.
(10) Для зимних Олимпийских игр в Сочи было создано самое большое количество наград в истории зимних соревнований.
(11)
21.11.2023 15:39
Написать свой ответ:
Объяснение: В предложении 18, "дружок" - это существительное, "умеешь" - глагол, "читать" - глагол безличного предложения. В предложении 19, "Ты" - местоимение, "берешь" - глагол, "часть" - существительное, "цепочку" - существительное, "событий" - существительное. В предложении 20, "Книга" - существительное, "может" - глагол, "дать" - глагол, "тебе" - местоимение, "ценное" - прилагательное, "сокровище" - существительное, "мыслей" - существительное, "и" - союз, "чувств" - существительное, "научить" - глагол, "читать" - глагол, "не" - частица, "только" - наречие, "строки" - существительное, "но" - союз, "и" - союз, "между" - предлог, "строк" - существительное.
Например: В предложении 18 используется существительное ("дружок"), два глагола ("хотела", "сказать"), и глагол безличного предложения ("умеешь").
(18) Вид речи: Прилагательное.
Обоснование: "Читать" - глагол, перед ним используется прилагательное сравнительной степени "не умеешь".
(19) Вид речи: Существительное.
Обоснование: "Цепочка событий" - обозначает предмет или явление.
(20) Вид речи: Глагол.
Обоснование: "Научить" - глагол, выражает действие.
Демонстрация:
1. В предложении 18, используется прилагательное "не умеешь" для описания навыка чтения.
2. В предложении 19, используется существительное "цепочка событий" для обозначения части, взятой из книги.
3. В предложении 20, используется глагол "научить" для описания возможности книги научить читать не только строки, но и между строк.
Совет:
Для определения вида речи в предложениях, можно обратить внимание на грамматическую функцию слова в контексте предложения. Важно уметь распознавать различные виды речи для того, чтобы точно понимать смысл предложения.
Задание для закрепления:
Определите, какой вид речи использован в предложениях 5-7:
(5) Маленький мальчик радостно праздновал свой день рождения.
(6) Она наглядно объясняла новую тему на уроке.
(7) Красивый пейзаж за окном вызывал у меня восторг.