Глаголы в конспекте или реферате
1. Определите, какие глаголы можно использовать в конспекте или реферате, а какие - нет. 2. Автор производит анализ
1. Определите, какие глаголы можно использовать в конспекте или реферате, а какие - нет.
2. Автор производит анализ, возвращаетcя, восхищается, выделяет, выражает мнение, говорит, дарит, представляет доказательства, заключает, заходит, излагает, приводит иллюстрации, проводит исследование, высказывает критику, молчит, называет, намекает, нарушает, настаивает, начинает, испытывает ненависть, обижается, обнаруживает, обобщает, переспрашивает, придает подсказки, подчеркивает, приходит, продолжает, полагает, ведет полемику, размышляет, разрушает, рассматривает, отмечает, выказывает симпатию, соглашается, информирует, сопоставляет, спешит, осуществляет сравнение, ссылается, считает.
2. Автор производит анализ, возвращаетcя, восхищается, выделяет, выражает мнение, говорит, дарит, представляет доказательства, заключает, заходит, излагает, приводит иллюстрации, проводит исследование, высказывает критику, молчит, называет, намекает, нарушает, настаивает, начинает, испытывает ненависть, обижается, обнаруживает, обобщает, переспрашивает, придает подсказки, подчеркивает, приходит, продолжает, полагает, ведет полемику, размышляет, разрушает, рассматривает, отмечает, выказывает симпатию, соглашается, информирует, сопоставляет, спешит, осуществляет сравнение, ссылается, считает.
14.11.2023 02:07
Написать свой ответ:
Пояснение: В конспекте или реферате важно правильно использовать глаголы, чтобы передать свои мысли четко и ясно. Некоторые глаголы могут быть подходящими для таких текстов, а некоторые - нет.
Пример: В конспекте или реферате можно использовать глаголы, такие как "анализировать", "возвращаться", "восхищаться", "выделять", "выражать мнение", "говорить", "дарить", "представлять доказательства", "заключать", "излагать", "проводить исследование", "высказывать критику", "называть", "намекать", "настаивать", "начинать", "обнаруживать", "обобщать", "размышлять", "рассматривать", "отмечать" и "выказывать симпатию".
Однако, следует избегать использования глаголов, которые не имеют прямого отношения к передаче информации или анализу, таких как "молчать", "нарушать", "подсказывать", "приходить", "продолжать", "полагать", "ведет полемику", "разрушать" и другие. Эти глаголы не являются информативными и не передают содержание.
Совет: При написании конспекта или реферата, рекомендуется использовать глаголы, которые точно передают общую идею текста. При выборе глагола, обратите внимание на его значения и экспрессивность, чтобы правильно выразить свои мысли.
Ещё задача: Напишите предложение, используя подходящий глагол из предложенного списка: "анализировать", "начинать", "отмечать", "размышлять", "пredставлять доказательства".
Разъяснение: В конспекте или реферате необходимо выбирать глаголы, которые наиболее точно и точно передадут действия автора и его отношение к представленной информации. Некоторые глаголы могут быть подходящими, тогда как другие не очень подходят для описания содержания.
Глаголы, которые могут использоваться в конспекте или реферате, включают: производит анализ, возвращаетcя, восхищается, выделяет, выражает мнение, говорит, дарит, представляет доказательства, заключает, излагает, приводит иллюстрации, проводит исследование, высказывает критику, называет, намекает, настаивает, начинает, обнаруживает, обобщает, переспрашивает, придает подсказки, подчеркивает, приходит, продолжает, полагает, размышляет, рассматривает, отмечает, выказывает симпатию.
Глаголы, которые не подходят для конспекта или реферата, включают: испытывает ненависть, обижается, разрушает, нарушает.
Например: Научная статья о межпланетных путешествиях проводит исследование о возможности жизни на других планетах, представляет доказательства с помощью астрономических данных и приводит иллюстрации для наглядности.
Совет: Для лучшего понимания и использования глаголов в конспекте или реферате, рекомендуется ознакомиться с примерами из научной литературы, где используются глаголы, соответствующие тематике рассматриваемого материала. Это поможет расширить словарный запас и выбирать наиболее подходящие глаголы для передачи информации.
Проверочное упражнение: Представьте, что вы пишете реферат о своем любимом писателе. Используйте пять глаголов из списка, чтобы описать, как автор выражает свое мнение о книгах писателя и приводит иллюстрации для поддержки своих аргументов.