Топик и основное сообщение в тексте
Русский язык

1. Определилите топику и основное сообщение в тексте. 2. Найдите предложение с дополнительной информацией. 3. Какие

1. Определилите топику и основное сообщение в тексте.
2. Найдите предложение с дополнительной информацией.
3. Какие лингвистические приемы использует писатель? Приведите два примера из текста.
4. Как автор описывает персонажа Носа? (Укажите примеры из текста.)
5. Напишите статью для школьного журнала на тему "Моя мечтательная планета". Включите сложные предложения с придаточными условиями.
Верные ответы (1):
  • Светлана
    Светлана
    2
    Показать ответ
    Топик и основное сообщение в тексте "Нос":

    Топик данного текста - "Нос" - это произведение русского классика Н.В. Гоголя, написанное в жанре сатирической поэмы. Основное сообщение, которое автор передает, - это критика бюрократической системы и общественных норм, а также подчеркнутый абсурдностью и нелепостью некоторых явлений в жизни.

    Предложение с дополнительной информацией:

    В тексте можно выделить следующее предложение, содержащее дополнительную информацию: "В результате данного очевидного действия какого-нибудь необыкновенного типа Нос, по замыслу Федора Прокофьича, и оказался... какое-то сложное приложение, ни сяйво, ни звука, ни хвоста, ни телишка нету!"

    Лингвистические приемы, используемые писателем:

    В тексте автор использует несколько лингвистических приемов для достижения сатирического эффекта. Вот два примера:

    1. Ирония: Автор использовал иронию, чтобы высмеять бюрократическую систему, например, когда он описывает, как Нос стал "какое-то сложное приложение, ни сяйво, ни звука, ни хвоста, ни телишка нету!".

    2. Парадокс: Автор использует парадоксальные ситуации для подчеркивания нелепости явлений в жизни. Например, в тексте говорится о том, что Нос изначально был носом, который вдруг стал отдельной сущностью.

    Описание персонажа Носа:

    Автор с гумором и сарказмом описывает персонажа Носа. Нос олицетворяет абсурдность иходит в жизни, и его описание создает комический эффект. В тексте сказано: "И чють не седая, всё же девятого с четвертьсотого года лейб-юнкера протолкнуться позволяла вульгарная полнота груди, выдающаяся весьма обширными источками молока".

    Статья для школьного журнала "Моя мечтательная планета":

    Мечта – это то, что может стать реальностью в мире воображения. Всякий раз, когда я закрываю глаза, меня переносит на мою мечтательную планету. Это мир, где летают феи, где деревья говорят, а цветы танцуют под луной. Здесь я могу исследовать тайны далеких гор, погрузиться в глубины океана, общаться с животными. Правда, я всегда возвращаюсь обратно, чтобы почувствовать теплые объятья родного дома и родителей.

    Мой мир полон приключений и возможностей. Здесь я могу летать на крыльях ветра и общаться с звездами. Моя мечтательная планета - это место, где я забываю о проблемах и обязанностях. Здесь я осознаю, что мечты могут стать реальностью, если верить в них. А может быть, эта планета - всего лишь отражение реальности, которую я могу создать сама.

    Таким образом, моя мечтательная планета - это убежище, где я могу быть кем угодно, где я могу сбывать свои мечты и исследовать новые горизонты. Все, что мне нужно, это закрыть глаза и поверить, что волшебство возможно!

    Упражнение: Представьте, что вы находитесь на мечтательной планете. Опишите, что вы видите, слышите и ощущаете на этой планете.
Написать свой ответ: