1) Опишите и записывайте основную идею содержания. 2) Каково мнение автора о том, что должен делать каждый человек?
1) Опишите и записывайте основную идею содержания.
2) Каково мнение автора о том, что должен делать каждый человек? Запишите ответ.
Мать с маленьким Петриком заняли места в поезде. Они путешествуют в дальний южный город на берегу теплого моря для отдыха. Мать укладывает постель для себя на одной полке и отдельную полку для Петрика. Мальчик ужинает: он ест вкусную булку, куриную ножку и яблоко. Плавные качания вагонов усыпляют их. Петрик ложится на мягкую постель и задает вопрос: - Мама, вы говорили, что поезд ведет машинист. Кто тогда управляет поездом ночью? Может быть, он едет сам по себе? - Машинист также управляет поездом и ночью. - Как это?
2) Каково мнение автора о том, что должен делать каждый человек? Запишите ответ.
Мать с маленьким Петриком заняли места в поезде. Они путешествуют в дальний южный город на берегу теплого моря для отдыха. Мать укладывает постель для себя на одной полке и отдельную полку для Петрика. Мальчик ужинает: он ест вкусную булку, куриную ножку и яблоко. Плавные качания вагонов усыпляют их. Петрик ложится на мягкую постель и задает вопрос: - Мама, вы говорили, что поезд ведет машинист. Кто тогда управляет поездом ночью? Может быть, он едет сам по себе? - Машинист также управляет поездом и ночью. - Как это?
17.11.2023 07:57
Написать свой ответ:
Разъяснение: Главная идея содержания этого текста заключается в вопросе маленького Петрика о том, кто управляет поездом ночью. Мать и Петрик путешествуют в поезде в южный город на отдых. Мать укладывает постель для себя и для Петрика, а мальчик ужинает. Когда поезд начинает качаться, Петрик задает вопрос о том, кто управляет поездом ночью и может ли поезд двигаться сам по себе.
Доп. материал: В основе содержания этого текста лежит интерес маленького Петрика, который хочет понять, как работает управление поездом.
Совет: Для более полного понимания этой темы, можно прочитать или изучить о том, как работает железнодорожное движение и система управления поездами. Можно также изучить различные роли и обязанности персонала поезда, включая машинистов и других членов экипажа.
Задание для закрепления: Как вы думаете, почему маленький Петрик задал этот вопрос о том, кто управляет поездом ночью? Напишите свои размышления об этом.