1) Она притормозила у госпиталя и без сознания упала на баранку. 2) Моряки-балтийцы, с беззаветной отвагой, бросались
1) Она притормозила у госпиталя и без сознания упала на баранку.
2) Моряки-балтийцы, с беззаветной отвагой, бросались в атаку против врага, который численно превосходил и был лучше вооружен, и отбрасывали его назад.
3) Слава, добытая в бою и заработанная в труде, не гаснет, не ржавеет и не забывается.
4) У околицы мать встретила сына и, взволнованная свиданием, засыпала его вопросами о жизни в городе.
Тема занятия: Стилистика и художественные средства
Разъяснение: Все эти предложения представляют собой примеры использования различных стилистических и художественных средств, которые делают текст более выразительным и запоминающимся.
1) В первом предложении используется метафора. Фраза "упала на баранку" не имеет буквального значения, а описывает, что она потеряла сознание. Метафора создает яркую и запоминающуюся картину воображения.
2) Во втором предложении присутствует олицетворение. Термин "моряки-балтийцы" олицетворяет собой отважных и храбрых бойцов. Такое использование фразы позволяет создать более эмоциональный и эффектный образ.
3) Третье предложение демонстрирует использование трех художественных средств: повторение, антитеза и эпифора. Слава, добытая в бою и заработанная в труде, не гаснет, не ржавеет и не забывается. Повторение слова "не" подчеркивает устойчивость и постоянство славы. Антитеза "гаснет - не гаснет, ржавеет - не ржавеет" позволяет выразить противоположные идеи.
4) В последнем предложении использовано перечисление, которое служит для акцентирования внимания на факте встречи между матерью и сыном. Перечисление создает ощущение динамики и живости в тексте.
Например: Используя различные стилистические и художественные средства, авторы этих предложений делают их более интересными и запоминающимися для читателя.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить такие стилистические и художественные средства, рекомендуется читать и анализировать произведения литературы, где они широко использованы. Это поможет вам лучше усвоить различные способы выразительности и красоты языка.
Практика: В предложении "Одна звезда блеснула на небе и засияла ярче всех остальных" обратите внимание на использование какого художественного средства?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение: Все эти предложения представляют собой примеры использования различных стилистических и художественных средств, которые делают текст более выразительным и запоминающимся.
1) В первом предложении используется метафора. Фраза "упала на баранку" не имеет буквального значения, а описывает, что она потеряла сознание. Метафора создает яркую и запоминающуюся картину воображения.
2) Во втором предложении присутствует олицетворение. Термин "моряки-балтийцы" олицетворяет собой отважных и храбрых бойцов. Такое использование фразы позволяет создать более эмоциональный и эффектный образ.
3) Третье предложение демонстрирует использование трех художественных средств: повторение, антитеза и эпифора. Слава, добытая в бою и заработанная в труде, не гаснет, не ржавеет и не забывается. Повторение слова "не" подчеркивает устойчивость и постоянство славы. Антитеза "гаснет - не гаснет, ржавеет - не ржавеет" позволяет выразить противоположные идеи.
4) В последнем предложении использовано перечисление, которое служит для акцентирования внимания на факте встречи между матерью и сыном. Перечисление создает ощущение динамики и живости в тексте.
Например: Используя различные стилистические и художественные средства, авторы этих предложений делают их более интересными и запоминающимися для читателя.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить такие стилистические и художественные средства, рекомендуется читать и анализировать произведения литературы, где они широко использованы. Это поможет вам лучше усвоить различные способы выразительности и красоты языка.
Практика: В предложении "Одна звезда блеснула на небе и засияла ярче всех остальных" обратите внимание на использование какого художественного средства?