1. Он стоял у витрины, разинув рот. 2. Солнечные блики от воды бежали по берегам, потухая в кронах деревьев. 3

Беспокойство школьника при постановке задачи:

Школьнику предложено составить предложение на основе данных фраз, используя соответствующие формы глаголов и прилагательных. Он может испытывать затруднение при понимании правил согласования глаголов и прилагательных и правильной структуры предложения на русском языке.

Решение:

1. Фраза "Он стоял у витрины, разинув рот." - нужно использовать причастие и дополнение глагола "стоять". Поскольку глагол "стоять" требует дополнение в дательном падеже, мы можем сформулировать предложение следующим образом: "Он стоял у витрины, разинув рот и разглядывая витрину".

2. Фраза "Солнечные блики от воды бежали по берегам, потухая в кронах деревьев." - нужно использовать причастие и дополнение глагола "бежать". Поскольку солнечные блики бегут от воды и тухнут в кронах деревьев, мы можем использовать следующую формулировку: "Солнечные блики от воды бежали по берегам, затухая в кронах деревьев".

3. Фраза "Уж за рекой дымясь, пылал огонь рыбачий." - нужно использовать причастие и дополнение глагола "дымиться". Поскольку уж пылает огнем, который дымится за рекой, мы можем сформулировать предложение следующим образом: "Уже за рекой дымится огонь рыбацкий".

4. Фраза "Он вошел в гостиную, пританцовывая." - нужно использовать причастие и дополнение глагола "войти". Поскольку он вошел, пританцовывая, мы можем сформулировать предложение следующим образом: "Вошел он в гостиную, пританцовывая и распевая песню".

Совет:

Для понимания согласования глаголов и прилагательных в предложении, школьник может изучить грамматические правила и примеры, а также обратить внимание на окончания слов в зависимости от падежа и рода. Чтение литературных произведений также поможет в развитии навыков построения предложений.

Проверочное упражнение:

Составьте предложение, используя правильную форму глагола и дополнение на основе следующей фразы: "Он говорил, жестикулируя руками".

Тема: Описание картины

Объяснение: В задаче даны четыре предложения, которые описывают сцены или моменты событий. Каждое предложение содержит описание с помощью глагола и дополнения. Чтобы понять смысл и осознать описание, необходимо внимательно прочитать каждое предложение и представить себе происходящее.

1. "Он стоял у витрины, разинув рот" - изображает человека, который удивлен или потрясен чем-то, что он видит в витрине. Он стоит и разинул рот, что может указывать на его изумление или удивление.

2. "Солнечные блики от воды бежали по берегам, потухая в кронах деревьев" - описывает яркие блики, которые отражаются от воды и движутся по берегу. Они исчезают в листве деревьев, что создает красивое зрелище.

3. "Уж за рекой дымясь, пылал огонь рыбачий" - изображает пылающий огонь на реке, около которого, возможно, рыбаки приготавливают еду. Дым восходит над рекой, создавая атмосферу тепла и общения.

4. "Он вошел в гостиную, пританцовывая" - описывает мужчину, который вошел в гостиную и двигается с особым, танцевальным стилем. Это может указывать на его радость или настроение.

Совет: Чтобы лучше понять и описать сходные сцены или события, важно обратить внимание на детали и эмоции, которые они вызывают. Попробуйте представить себя на месте описываемого действия и задайте себе вопросы о том, что видите, ощущаете и чувствуете.

Упражнение: Опишите свой любимый пейзаж или момент из вашей жизни, используя глаголы и дополнения, чтобы передать настроение и детали окружающего мира.