1) Однажды молодой Джордж Данциг опоздал на лекцию по статистике и, увидев на доске записанные профессором условия двух
1) Однажды молодой Джордж Данциг опоздал на лекцию по статистике и, увидев на доске записанные профессором условия двух теорем, переписал их себе в тетрадь, думая, что это задания. (2) На следующем занятии Данциг подошёл к профессору и сообщил, что смог доказать обе теоремы, и попросил проверить правильность его решений. (3) Профессор был поражен, так как эти условия теорем были просто примерами, которые еще никто не смог решить на лекции, поэтому Данциг, доказав теоремы, сделал свое первое научное открытие. Пожалуйста, укажите варианты, в которых правильно передано главное содержание.
Название: Молодой студент Джордж Данциг и его научное открытие
Инструкция: В данной истории рассказывается о молодом студенте по имени Джордж Данциг, который опоздал на лекцию по статистике. Он увидел на доске записанные профессором условия двух теорем и, ошибочно приняв их за задания, переписал их себе в тетрадь. На следующем занятии Данциг подошёл к профессору и сообщил, что смог доказать обе теоремы. Профессор был поражен, так как эти условия теорем были всего лишь примерами, которые никто еще не смог решить на лекции. Таким образом, Данциг, доказав теоремы, сделал свое первое научное открытие.
Пример использования: Представьте себе, что вы студент и пришли на лекцию, но опоздали и не расслышали, что действительно было на доске. Вам приходится опираться только на то, что вы успели увидеть записанное Данцигом и то, что он сделал на следующем занятии. Ваши действия?
Совет: Если вы были в такой ситуации, важно помнить, что не всегда то, что записано на доске, является заданием или доказательством. Также никогда не стоит смущаться обратиться к преподавателю с вопросами или просить дополнительные пояснения, чтобы избежать недоразумений.
Задание: Вспомните историю с Джорджем Данцигом и одну из теорем, которую он доказал, и попробуйте объяснить ее в своих собственных словах. Почему профессор был поражен его достижением?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция: В данной истории рассказывается о молодом студенте по имени Джордж Данциг, который опоздал на лекцию по статистике. Он увидел на доске записанные профессором условия двух теорем и, ошибочно приняв их за задания, переписал их себе в тетрадь. На следующем занятии Данциг подошёл к профессору и сообщил, что смог доказать обе теоремы. Профессор был поражен, так как эти условия теорем были всего лишь примерами, которые никто еще не смог решить на лекции. Таким образом, Данциг, доказав теоремы, сделал свое первое научное открытие.
Пример использования: Представьте себе, что вы студент и пришли на лекцию, но опоздали и не расслышали, что действительно было на доске. Вам приходится опираться только на то, что вы успели увидеть записанное Данцигом и то, что он сделал на следующем занятии. Ваши действия?
Совет: Если вы были в такой ситуации, важно помнить, что не всегда то, что записано на доске, является заданием или доказательством. Также никогда не стоит смущаться обратиться к преподавателю с вопросами или просить дополнительные пояснения, чтобы избежать недоразумений.
Задание: Вспомните историю с Джорджем Данцигом и одну из теорем, которую он доказал, и попробуйте объяснить ее в своих собственных словах. Почему профессор был поражен его достижением?