Поэзия и использование образов
Русский язык

1. Одна ягода имеет красную щёчку, смотрящую на юг, а другая только начинает приобретать розовый оттенок. 2. Вечером

1. Одна ягода имеет красную щёчку, смотрящую на юг, а другая только начинает приобретать розовый оттенок.
2. Вечером озеро блестит, словно чёрное, наклоненное зеркало.
3. Кипрей может замёрзнуть в сильные морозы, но он все равно не сдаётся, продолжая жить и испускать тепло.
4. Я отправляюсь в плавание во мгле. И уже не чувствуется запах сельских печей.
5. Алмазов быстро обернулся к жене и раздражённо заговорил, как говорят, выражая долго сдерживаемую обиду.
Верные ответы (1):
  • Скорпион
    Скорпион
    41
    Показать ответ
    Тема урока: Поэзия и использование образов

    Пояснение: Поэзия - это особый вид литературы, в котором автор использует язык для выражения эмоций, мыслей и образов. В каждом из предложенных фрагментов используются художественные приемы, чтобы передать определенные образы и чувства.

    1. В данном фрагменте описывается различие между двумя ягодами. Красная щека, смотрящая на юг, и начинающий приобретать розовый оттенок образуют образы, которые дают представление о цвете и ориентации ягод. Это создает яркое и живое описание, которое заставляет нас визуализировать ягоды.

    2. Описание озера как "черного, наклоненного зеркала", использует сравнение для создания образа. Это позволяет нам увидеть озеро воображением и представить блеск и отражение, которое создает атмосферу таинственности.

    3. Описание кипрея, который может замерзнуть в сильные морозы, но продолжает жить и испускать тепло, создает образ сопротивления и жизненной силы. Это может символизировать стойкость и самоотверженность.

    4. Фраза о плавании во мгле и отсутствии запаха сельских печей создает образ таинственности и уединения.

    5. Описание Алмазова, который раздраженно заговорил, выражает скрытую обиду или негатив. Это создает напряжение и эмоциональную интригу.

    Дополнительный материал: Каждый из предложенных фрагментов является образным выражением, объединяя в себе язык и эмоции для создания ярких и запоминающихся образов. Ученик может анализировать каждое предложение, выделять использованные образы и пытаться понять, как они помогают передать настроение и эмоции автора.

    Совет: Для лучшего понимания и оценки поэтических образов, рекомендуется обратить внимание на ключевые слова и фразы, которые могут сигнализировать о символическом или метафорическом значении. Продолжайте читать и анализировать другие поэтические произведения, чтобы лучше понять применение образного языка и его влияние на эмоциональный и художественный эффект.

    Задача для проверки: Попробуйте создать собственное предложение с образным языком, используя сравнение или метафору.
Написать свой ответ: