1) Обычно спортсмены уходят на тренерскую работу по окончании своей карьеры. 2) Любовь к истине учёным проявляется

Описание: Все четыре утверждения верны.

1) Обычно спортсмены уходят на тренерскую работу по окончании своей карьеры. Это происходит потому, что спортсмены обладают большим опытом и знаниями в своей области, которые они могут передать молодым спортсменам. Кроме того, тренерская работа позволяет им оставаться связанными со спортом даже после завершения своей карьеры.

2) Любовь к истине учёным проявляется признаванием ошибок. Ученые стремятся к познанию истины и постоянно исследуют новые факты и данные. Они готовы изменить свои теории и предположения, если новые доказательства показывают, что они неправильны. Признание ошибок является частью научного процесса и помогает ученым приблизиться к истине.

3) Параплан, удерживаемый в воздушном потоке, способен длительно парить в небе. Парапланы используются для пилотирования людьми и поднимаются в воздух благодаря воздушным потокам и взлетным местам. Они могут оставаться в воздухе на протяжении длительного времени и выполнять различные маневры при помощи управления.

4) Белка взяла орех в свои лапы и начала его грызть. Белки известны своей способностью удерживать предметы в своих лапах и грызть их с целью получить внутреннюю пищу. Это естественное поведение для белок, так как они являются грызунами и используют свои зубы для разжевывания пищи.

Совет: Чтобы лучше запомнить эти утверждения, вы можете создать ассоциации или связи с реальной жизнью. Например, вы можете представить себе спортсмена, который после окончания карьеры начинает тренировать молодых спортсменов. Или вы можете представить себе ученого, который признает свои ошибки и, используя новые данные, развивает новые теории. Привязка знаний к конкретным образам или историям может помочь вам запомнить информацию лучше.

Дополнительное задание: Какие другие примеры можно привести, чтобы продемонстрировать эти утверждения?

Тема вопроса: Основные предложения

Разъяснение: Основное предложение - это предложение, которое содержит смысловой глагол и кому-то или чему-то, которые выполняют действие в предложении. Основные предложения помогают выражать идеи, факты или события. В приведенных примерах каждое предложение является основным предложением.

1) Обычно спортсмены уходят на тренерскую работу по окончании своей карьеры. - В этом предложении есть субъект (спортсмены) и глагол (уходят). Действие выполняется спортсменами (субъектом).

2) Любовь к истине учёным проявляется признаванием ошибок. - В этом предложении также есть субъект (ученые) и глагол (проявляется). Действие учеными (субъектом).

3) Параплан, удерживаемый в воздушном потоке, способен длительно парить в небе. - В этом предложении субъектом является «параплан», а глаголом является «способен». Действие выполняется парапланом (субъектом).

4) Белка взяла орех в свои лапы и начала его грызть. - В предложении есть два смысловых глагола: "взяла" и "начала". Белка - субъект, выполняющий действие.

Доп. материал: Предложение 1) В чем заключается основное предложение в следующем предложении: "Мама сделала вкусный пирог"?

Совет: Для определения основного предложения важно найти смысловой глагол в предложении и определить, кто или что его выполняет. Также обратите внимание на контекст предложения, чтобы понять полный смысл высказывания.

Закрепляющее упражнение: Определите основное предложение в следующем предложении: "Учитель объяснил материал, используя интерактивную доску".