Изучение лексического состава текстов
Русский язык

1. Обнаружьте в первом тексте устаревшие слова и объясните их значения, используя информацию, предоставленную в тексте

1. Обнаружьте в первом тексте устаревшие слова и объясните их значения, используя информацию, предоставленную в тексте. Различите архаизмы. Объясните, почему устаревшие слова вышли из употребления. Какие цели преследовал А. Пушкин, используя эти слова?
2. Во втором тексте найдите новые слова и объясните, какие новые явления они обозначают. Есть ли среди них слова с новым значением? Укажите такое слово и его синоним в тексте. Подумайте, каковы источники новых слов, используемых в тексте, и почему они появляются.
Верные ответы (1):
  • Маруся
    Маруся
    36
    Показать ответ
    Тема: Изучение лексического состава текстов

    Объяснение:
    1. В первом тексте нужно обнаружить устаревшие слова и объяснить их значения, а также объяснить, почему они вышли из употребления. Например, слово "чреслог" - это устаревшее слово, которое означало "спина". Оно вышло из употребления, так как с течением времени были разработаны более точные и удобные термины для описания анатомических частей тела.
    Александр Пушкин, используя такие слова, ставил перед собой целью сохранение исторической связи с преемниками, передачу атмосферы и характера той эпохи, о которой он писал.

    2. Во втором тексте нужно найти новые слова, объяснить, какие явления они обозначают, и есть ли среди них слова с новым значением. Например, слово "телекоммуникации" обозначает передачу информации на расстоянии с помощью электрических сигналов. Среди новых слов может быть слово с новым значением, например, слово "твит" - оно означает короткое сообщение, опубликованное в социальной сети Twitter. Появление новых слов связано с развитием технологий, научных открытий, а также социокультурными изменениями.

    Пример использования:
    Задание 1:
    Найдите в первом тексте устаревшие слова и объясните их значения, используя информацию, предоставленную в тексте. Различите архаизмы. Объясните, почему устаревшие слова вышли из употребления. Какие цели преследовал А. Пушкин, используя эти слова?

    Задание 2:
    Найдите во втором тексте новые слова и объясните, какие новые явления они обозначают. Есть ли среди них слова с новым значением? Укажите такое слово и его синоним в тексте. Подумайте, каковы источники новых слов, используемых в тексте, и почему они появляются?

    Совет:
    Чтобы лучше понять и запомнить новые слова, постарайтесь использовать их в своем общении и написании. Также полезно будет читать больше книг, статей и новостей, чтобы расширить свой словарный запас и быть в курсе новых слов и выражений.

    Задание для закрепления:
    Найдите в тексте новые слова и их значения. Объясните, какие новые явления они обозначают и каковы источники их возникновения. Хорошо бы найти примеры употребления этих слов в контексте.
Написать свой ответ: