Чтение и анализ текста
1) О каком признаке идет речь в тексте? 2) В каком предложении выражена основная мысль? 3) В каком из представленных
1) О каком признаке идет речь в тексте?
2) В каком предложении выражена основная мысль?
3) В каком из представленных значений используется многозначное слово "сухой": 1) "не мокрый (сухое полотен- це)"; 2) "не сырой (сухой воздух)"; 3) "высохший (сухой хлеб)"; 4) "неласковый (сухой человек)"?
4) Какие три "тонких" вопроса можно задать по тексту и предоставить на них ответ?
5) Уже на краю небес журавли, уже их чёткий строй стал тонкой линией, уже наступила прозрачная осенняя тишина, но я все еще смотрю в синеву, где плывут маленькие белые облачка паутины. Существует примета, что такие паутинки - знак хорошей погоды.
2) В каком предложении выражена основная мысль?
3) В каком из представленных значений используется многозначное слово "сухой": 1) "не мокрый (сухое полотен- це)"; 2) "не сырой (сухой воздух)"; 3) "высохший (сухой хлеб)"; 4) "неласковый (сухой человек)"?
4) Какие три "тонких" вопроса можно задать по тексту и предоставить на них ответ?
5) Уже на краю небес журавли, уже их чёткий строй стал тонкой линией, уже наступила прозрачная осенняя тишина, но я все еще смотрю в синеву, где плывут маленькие белые облачка паутины. Существует примета, что такие паутинки - знак хорошей погоды.
16.12.2023 20:20
Написать свой ответ:
Описание: В данной задаче требуется выполнить анализ текста, определить определенные признаки и основную мысль, а также выбрать верное значение многозначного слова "сухой" и задать три вопроса по тексту.
Пояснение:
1) В тексте говорится о различных признаках или характеристиках.
2) Для определения основной мысли, необходимо проанализировать содержание каждого предложения и найти предложение, которое выражает главную идею всего текста.
3) Варианты использования слова "сухой": 1) "не мокрый (сухое полотен- це)"; 2) "не сырой (сухой воздух)"; 3) "высохший (сухой хлеб)"; 4) "неласковый (сухой человек)". Нужно выбрать одно значение, которое соответствует заданному в контексте.
4) В тексте можно задать такие вопросы: Что находится на краю небес? Каким становится строй журавлей? Что происходит с паутинками?
5) В данном фрагменте текста описывается осенняя атмосфера, и говорится о примете, в соответствии с которой наблюдение паутинок в небе свидетельствует о наступлении осени.
Совет: Внимательно прочитайте текст несколько раз, выделите ключевые слова и фразы. Это поможет лучше понять основную идею и правильно ответить на вопросы.
Ещё задача: Какую основную мысль можно извлечь из данного фрагмента текста?