Смыслоположение в предложении
1. Никто не пошел на одну Джали и тревожно заблеял. 2. Актеры, которых он постоянно подбадривал, непрестанно
1. Никто не пошел на одну Джали и тревожно заблеял.
2. Актеры, которых он постоянно подбадривал, непрестанно декламировали стихи - он не переставал их слушать.
3. Жан медленно поднимался: ему мешало тяжелое вооружение, он держался одной рукой за лестницу, а другой держал свой самострел.
4. В стороне можно было видеть разваливающиеся кровли и полуразрушенную ограду Двора чудес; это было единственным земным звеном, непонятно как сюда попавшим в эту цепь святынь.
5. Вот в кратце, что от тебя требуется.
2. Актеры, которых он постоянно подбадривал, непрестанно декламировали стихи - он не переставал их слушать.
3. Жан медленно поднимался: ему мешало тяжелое вооружение, он держался одной рукой за лестницу, а другой держал свой самострел.
4. В стороне можно было видеть разваливающиеся кровли и полуразрушенную ограду Двора чудес; это было единственным земным звеном, непонятно как сюда попавшим в эту цепь святынь.
5. Вот в кратце, что от тебя требуется.
11.12.2023 00:35
Написать свой ответ:
Описание: В предложении есть несколько пунктов, которые нужно учесть для его правильного понимания: субъект (кто или что делает действие), глагол (действие), дополнение (что или кого, на кого направлено действие), обстоятельство (как, когда, где происходит действие) и придаточные предложения (дополнительная информация о действии).
1. Для понимания этого предложения нужно определить субъект (никто), глагол (не пошел), дополнение (на одну Джали), и обстоятельство (тревожно заблеял). То есть, никто не пошел на одну Джали и в это время кто-то тревожно заблеял.
2. Второе предложение: субъект (он), глагол (не переставал), дополнение (их слушать). Здесь есть придаточное предложение "которых он постоянно подбадривал", которое дополняет основное предложение, объясняя, кого он подбадривал.
3. Третье предложение: субъект (Жан), глагол (поднимался), дополнение (ему мешало), обстоятельство (медленно), придаточное предложение (он держался одной рукой за лестницу, а другой держал свой самострел). То есть, Жан медленно поднимался, потому что у него было тяжелое вооружение, и он держался за лестницу и держал свой самострел.
4. Четвертое предложение: субъект (это), глагол (было), дополнение (единственным земным звеном), обстоятельство (непонятно как сюда попавшим в эту цепь святынь). Здесь есть придаточное предложение "что от тебя требуется", которое указывает на то, что это предложение является кратким описанием того, что требуется.
5. Пятого предложения нет.
Совет: Для понимания предложений смыслоположение, нужно внимательно прочитать предложение, определить субъект (кто или что делает действие), глагол (действие), дополнение (что или кого, на кого направлено действие), обстоятельство (как, когда, где происходит действие), и придаточные предложения, если они есть. Разбивая предложение на части, вы сможете лучше понять его смысл и логическую связь между элементами.
Задание для закрепления: Пожалуйста, разберите следующие предложения на составные части (субъект, глагол, дополнение, обстоятельство и придаточные предложения, если есть):
1. Хитрый лис прятался в кустарнике, ожидая подходящего момента для атаки.
2. Учитель стоял перед классом и рассказывал увлекательную историю, чтобы привлечь внимание учеников.
3. За окном шумели деревья, когда внезапно наступила гроза.
4. Маленькая девочка бежала по парку, смеясь и радуясь игре с воздушным шариком.
5. Верно ли, что интеллект и знания - это одно и то же?