Грамматика - Составные глагольные и именные сказуемые
1. Назовите фразу, которая не является словосочетанием. 1) несмотря на дождь 2) свет луны 3) радоваться солнцу
1. Назовите фразу, которая не является словосочетанием. 1) несмотря на дождь 2) свет луны 3) радоваться солнцу 4) начинаю беспокоиться
2. Выберите предложение, в котором есть составное глагольное сказуемое. 1) Братья побежали прятаться. 2) Они продолжали разговаривать. 3) Он пришел в себя. 4) Небо было пасмурным.
3. В предложении правильно указано составное именное сказуемое. 1) Гениальное ВСЕГДА Дом БЫЛ ТЕПЛЫМ. 2) Дерево ПОХОЖЕ НА ПТИЦУ. 3) Он БУДЕТ РАБОТАТЬ в саду.
4. Укажите предложение, которое не является безличным. В январе было холодно. Надо чаще повторять пройденное. Никогда тебе это не сделать! Меня.
2. Выберите предложение, в котором есть составное глагольное сказуемое. 1) Братья побежали прятаться. 2) Они продолжали разговаривать. 3) Он пришел в себя. 4) Небо было пасмурным.
3. В предложении правильно указано составное именное сказуемое. 1) Гениальное ВСЕГДА Дом БЫЛ ТЕПЛЫМ. 2) Дерево ПОХОЖЕ НА ПТИЦУ. 3) Он БУДЕТ РАБОТАТЬ в саду.
4. Укажите предложение, которое не является безличным. В январе было холодно. Надо чаще повторять пройденное. Никогда тебе это не сделать! Меня.
29.11.2023 14:16
Написать свой ответ:
Пояснение:
1. Ответ: "свет луны". Эта фраза является обычным словосочетанием, так как оно состоит из двух отдельных слов, которые не образуют единого значения.
2. Ответ: "Братья побежали прятаться". В этом предложении есть комплексное (составное) глагольное сказуемое, так как оно состоит из двух глаголов "побежали" и "прятаться".
3. Ответ: "Дерево похоже на птицу". В этом предложении есть комплексное (составное) именное сказуемое, так как оно состоит из двух слов "похоже" и "на птицу".
4. Ответ: "Никогда тебе". В этом предложении отсутствует сказуемое, а значит, оно не является безличным предложением. Безличное предложение характеризуется отсутствием явного определенного действия.
Совет: Для понимания составных сказуемых в предложениях, полезно уметь распознавать глаголы и имена в предложениях, а также обратить внимание на то, как они связаны между собой.
Ещё задача: Поставьте глагольные сказуемые в соответствующее время и лицо в следующих предложениях:
1. Я (работать) в саду.
2. Она (играть) на фортепиано.
3. Мои друзья (ходить) в кино.
4. Мы (читать) интересную книгу.