1) На всех поверхностях, от пола до стульев и даже на столе без скатерти, находился значительный слой пыли. 2) Длинные
1) На всех поверхностях, от пола до стульев и даже на столе без скатерти, находился значительный слой пыли.
2) Длинные, желтые закаты в сочетании с влажно-черными стволами тополей и птичьими грайми на голых ветвях привлекали и беспокоили Сережу этой весной.
3) Весь этот звук, ночь и мороз казались далекими-далекими от меня.
4) Каждый из трех главных персонажей – Буркин, Чимша-Гималайский и Алехин – рассказывал свою историю.
15.12.2023 15:17
Разъяснение: Описание - это использование языка для передачи визуального представления о чем-то или кого-то. Описания используются в литературе, чтобы создать живые образы и оживить сцены в умах читателей. Описания используются также в повседневной жизни для передачи информации о внешности, атмосфере или настроении чего-либо.
Например: В задаче даны несколько фраз, которые являются описаниями разных ситуаций или вещей. Ученик может быть попрошен прочитать эти фразы и определить, что или кого они описывают.
Совет: Для лучшего понимания описаний, ученикам полезно обратить внимание на детали, используемые автором. Они должны задавать себе вопросы, такие как "Какого цвета это?", "Как это выглядит?" и "Как это ощущается?". Изображение в уме поможет им лучше представить описываемые ситуации или предметы.
Дополнительное задание: Прочитайте следующее описание и попробуйте определить, о чем или о ком оно говорит:
"Улочка, по которой шел мальчик после школы, распространяла запах свежеиспеченных пирогов, которые привлекли его внимание. По обеим сторонам стояли высокие здания с древней архитектурой, они поднимались к небу и создавали ощущение завораживающей истории. В далеке слышался гул города, а в окнах квартир светились яркие огоньки."