1. На бруснике сидит жёлтая бабочка, сложив крылья в один лист. 2. Я умел живо рассказывать, фантазия моя была
1. На бруснике сидит жёлтая бабочка, сложив крылья в один лист.
2. Я умел живо рассказывать, фантазия моя была возбуждена пережитым и прочитанным.
3. Во сне я часто вижу всех друзей моих военных лет.
4. Речка, дочь лесного ущелья и заоблачных туч, низвергается в круч с злобным весельем.
5. Нас потрясла эта война.
11.12.2023 00:14
Описание:
Для выполнения данного задания нужно внимательно прочитать каждое предложение, чтобы понять его смысл и особенности. Затем мы можем создать подробное объяснение каждого предложения:
1. "На бруснике сидит жёлтая бабочка, сложив крылья в один лист" - это предложение описывает живую картину, где желтая бабочка сидит на бруснике и сложила свои крылья так, что они стали напоминать один лист.
2. "Я умел живо рассказывать, фантазия моя была возбуждена пережитым и прочитанным" - это предложение описывает способность говорить оживленно и ярко. Фантазия автора была стимулирована прошедшими событиями и прочитанными текстами.
3. "Во сне я часто вижу всех друзей моих военных лет" - это предложение говорит о том, что автор часто видит своих друзей, с которыми он служил в армии, во время своих снов.
4. "Речка, дочь лесного ущелья и заоблачных туч, низвергается в круч с злобным весельем" - это предложение описывает речку, которая является потомком лесного ущелья и облаков. Она перепрыгивает через обрыв с злобной радостью.
5. "Нас потрясла эта война" - это предложение говорит о том, что авторы были сильно потрясены войной.
Пример использования: Напишите историю, используя все предложения в качестве начала каждого абзаца.
Совет: Чтение и анализ текста помогут вам лучше понять его смысл и особенности. Также, практика в написании своих текстов поможет улучшить навыки письма.
Упражнение: Напишите свой собственный текст, используя каждое из предложений в качестве начала абзаца.