Рассказ о весеннем утре
1) Может быть, это произошло летом или даже весной, возможно, в любое время года. 2) Один раз рано утром, нежный лучик
1) Может быть, это произошло летом или даже весной, возможно, в любое время года.
2) Один раз рано утром, нежный лучик солнца заглянул в окно к маленькому мальчику и мягко коснулся его лица.
3) "Проснись, малышок, посмотри в окно", сказал ласковый лучик.
4) С легкостью вскочив с кроватки, мальчик подбежал к окну.
5) Яркое солнце ослепило мальчика.
6) Он прищурился.
7) Немного подождав, он наконец открыл глазки и увидел, или, возможно, только показалось, что все растения, деревья и цветы радуются его приходу.
8) "Я должен сделать что-то хорошее", подумал мальчик и побежал на улицу.
8) Солнце снова...
2) Один раз рано утром, нежный лучик солнца заглянул в окно к маленькому мальчику и мягко коснулся его лица.
3) "Проснись, малышок, посмотри в окно", сказал ласковый лучик.
4) С легкостью вскочив с кроватки, мальчик подбежал к окну.
5) Яркое солнце ослепило мальчика.
6) Он прищурился.
7) Немного подождав, он наконец открыл глазки и увидел, или, возможно, только показалось, что все растения, деревья и цветы радуются его приходу.
8) "Я должен сделать что-то хорошее", подумал мальчик и побежал на улицу.
8) Солнце снова...
02.12.2023 10:10
Написать свой ответ:
Объяснение: В этом рассказе рассказывается о маленьком мальчике, который просыпается рано утром и видит, как солнечный луч касается его лица. Мальчик встает с кровати, подходит к окну и видит яркое солнце, которое ослепляет его. Он медленно открывает глаза и видит, как всё вокруг заигрывает своим новым сиянием - растения, деревья и цветы. Он чувствует себя особенным и решает что-то хорошее сделать.
Доп. материал: Слова и фразы из текста можно использовать для проведения литературного анализа, а также для письменного выражения. Например, можно попросить учеников описать свои ощущения от пробуждения весной, используя такие выражения, как "нежный лучик солнца", "яркое солнце ослепило", "растения и цветы радуются". Это поможет им развить свои навыки описательного письма и визуального мышления.
Совет: Чтобы лучше понять содержание и атмосферу рассказа, можно предложить ученикам нарисовать картину, которая бы отражала описанные в тексте детали - утреннее солнце, мальчика у окна и радующуюся природу. Это поможет им визуализировать события и лучше понять настроение и обстановку.
Задача для проверки: Напишите небольшой рассказ о том, какое событие или явление природы вызывает у вас чувство удивления и восторга. Опишите детали этого момента, используя яркие образы и эмоциональные слова.