1. маленькая девочка порадовалась, улыбнулась, 2. на базарной площади толпились бабы, девки, мужики. 3. после дождя
1. маленькая девочка порадовалась, улыбнулась,
2. на базарной площади толпились бабы, девки, мужики.
3. после дождя засияли кусты, трава, река.
4. из чулана Нюра достала ведро, корзину, лопату.
5. бабка топила печку, а Иван ленился, лежал, думал.
6. петух взлетел, обжегся, запел.
7. у кузницы лежали железки, болванки, кожа.
8. уха кипит, шипит, бурлит.
19.12.2023 13:18
Пояснение: Данный текст представляет собой описание различных событий и явлений в жизни людей. В каждом предложении описывается какое-то действие или состояние, которое происходит или происходило в определенный момент времени. Эти описания помогают представить картину происходящего и создать более яркое восприятие текста. Таким образом, текст красочно передает последовательность событий и позволяет ощутить атмосферу окружающей среды и эмоции персонажей.
Доп. материал:
Учитель: В данном тексте описываются различные события и явления. В первом предложении рассказывается о маленькой девочке, которая порадовалась и улыбнулась. Во втором предложении описывается базарная площадь, на которой толпились бабы, девки и мужики. Предложение номер три описывает явление после дождя, когда засияли кусты, трава и река. Таким образом, каждое предложение описывает определенную ситуацию или явление.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания текста можно визуализировать описываемые ситуации. Можно представлять в своем воображении маленькую девочку с улыбкой, толпу на базарной площади, ярко освещенные кусты и траву после дождя, Нюру с ведром, корзиной и лопатой, топящую печку бабку и ленивого Ивана, петуха, полетевшего, обжегшегося и запелшего, а также различные предметы, лежащие у кузницы. Это поможет сделать текст более живым и запоминающимся.
Дополнительное задание: Изложите свое описание событий, используя глаголы в нужной форме и добавляя дополнительные детали для более яркого описания.